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La teatralidad de las costas : hacia formas sensibles en la creación escénica
Published 2024Get full text
bachelorThesis -
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Sociabilidades juveniles en escuelas secundarias. Un análisis de las prácticas relacionales y los procesos de reconocimiento entre estudiantes
Published 2015“…En este artículo presentaremos resultados del proyecto de investigación “Sociabilidades juveniles y lógicas de reconocimiento en la escuela”, cuyo propósito es comprender las prácticas relacionales de distintas juventudes en la escuela media y su interjuego con las regulaciones escolares y representaciones de los educadores. …”
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4567
Estudios de extensión en humanidades: Hacer y pensar con otros en la universidad pública
Published 2008“…Las articulaciones generadas entre las demandas sociales, las miradas académicas y el saber en sus distintos contextos de producción, entre la formación y las intervenciones, entre las lógicas que le son propias y aquellas imperantes en otros espacios, hablan de los modos en que la universidad escuchay atiende la palabra y los procesos de los otros, entendidos como sujetos activos y ciudadanos políticamente habilitados para problematizar su realidad…”
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Una hidra de siete cabezas. Peronismo en Córdoba, interconocimiento y voto hacia el fin del ciclo kirchnerista
Published 2016“…A través de este análisis, buscamos explorar los aportes que la antropología puede hacer a la comprensión de la dinámica de ciertas relaciones de alteridad configuradas en el seno del peronismo hacia el final de la década kirchnerista, como también la dinámica que asumen diversas relaciones políticas que hacen al sistema de democracia representativa en su funcionamiento concreto: las relaciones de interconocimiento como tecnología política del territorio; las lógicas de representación, competencia e interdependencia que signan las relaciones entre centros e interiores, y entre Estados —Municipio, Provincia, Nación— en sus distintas escalas de localidad.…”
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4569
El cruce entre las antropologías : una mirada interdisciplinaria en torno a la genética de poblaciones, las memorias familiares y la construcción identitaria
Published 2016“…Aunque pudimos avanzar en nuestra propuesta al exponer las bases de esta investigación y realizar un análisis preliminar de nuestros datos —con miras a reflexionar acerca de las imbricaciones entre la identidad cultural y biológica y a comprender mejor las formas particulares de construcción identitaria y las lógicas de marcación en ellas implicadas—, todavía falta mucho por desvendar.…”
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El cruce entre las antropologías. Una mirada interdisciplinaria en torno a la genética de poblaciones, las memorias familiares y la construcción identitaria
Published 2016“…Aunque pudimos avanzar en nuestra propuesta al exponer las bases de esta investigación y realizar un análisis preliminar de nuestros datos —con miras a reflexionar acerca de las imbricaciones entre la identidad cultural y biológica y a comprender mejor las formas particulares de construcción identitaria y las lógicas de marcación en ellas implicadas—, todavía falta mucho por desvendar…”
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Discusiones de economía de la educación /
Published 2004Texto completo. [Consulta: 2020/06/02]
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Contra la interpretación de la subdeterminación como una reducción de lo epistémico a lo lógico-semántico
Published 2016Get full text
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Cultura y Educación : Revista de teoría, investigación y práctica /
Published 1998Table of Contents: “…/ Francisco Javier Aznar Sala y otros -- Descripción de "lógicas" en el juego motor de reglas en educación física escolar / Alfonso García Monge, Henar Rodríguez Navarro -- Prevención de la disrupción en el aula: papel del clima motivacional de clase y de las estrategias de afrontamiento / Cecilia Simón Rueda, Pilar Gómez, Jesús Alonso Tapia -- Percepción de la utilidad de las clases de educación física y su relación con la práctica físico-deportiva en escolares / Pedro Luis Rodríguez García y otros -- Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje / Anna Engel, Javier Onrubia -- Comprensión y producción de representaciones gráficas: cambios evolutivos y diferencias por nivel socioeconómico / Analía M. …”
Dialnet: Indices y resumenes de 1996 al presente.
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Jóvenes, Menosprecios y Reconocimientos en la Escuela y en el Barrio. Una Investigación Biográfica en Sectores Populares de la Ciudad de Córdoba
Published 2017“…Tiene como objetivo general comprender el interjuego entre las lógicas de reconocimientos desplegadas en dichos escenarios; teniendo en cuenta cómo se configuran valoraciones y jerarquías sociales y subjetivas en estos ámbitos cotidianos significativos para los jóvenes. …”
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Jóvenes, Menosprecios y Reconocimientos en la Escuela y en el Barrio. Una Investigación Biográfica en Sectores Populares de la Ciudad de Córdoba
Published 2018“…Tiene como objetivo general comprender el interjuego entre las lógicas de reconocimientos desplegadas en dichos escenarios; teniendo en cuenta cómo se configuran valoraciones y jerarquías sociales y subjetivas en estos ámbitos cotidianos significativos para los jóvenes. …”
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Los discursos políticos del patrimonio: Un caso de activación patrimonial en Argentina
Published 2021“…Se destacan en él algunas particularidades respecto de los procesos de puesta en valor y activación patrimonial que ponen sobre el escenario diferentes, pero articuladas, modalidades de gestión y participación: estatal, alternativas y comunitarias.Objetivo: En ese marco, se propone identificar y analizar las discursividades que se construyen, desde la perspectiva nativa estatal, durante el acto de patrimonialización de la estancia fundacional del partido:El Sol Argentino.Métodos: Se utilizó una metodología cualitativa basada en la observación participante durante el evento y el análisis de los discursos políticos públicos.Resultados: Se pudo identificar que los valores puestos en juego desde la gestión para legitimar dicho bien cultural como patrimonio local son aquellos referidos a su materialidad, especialmente sus condiciones arquitectónicas y no aquellos vinculados con una historia común que habilite nuevas lógicas de significación, uso y apropiación del bien.Conclusiones: Consideramos que el principal desafío está en promover prácticas patrimoniales que habiliten otras formas de reflexión no hegemónicas, de tipo más colectivas y comunitarias.…”
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