Desarrollo de teoría organizacional: notas epistémicas by Pacheco, Raúl Alejandro

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Técnicas automáticas para la elaboración, validación y verificación de requisitos de Software by Degiovanni, Renzo Gastón

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La articulación entre lo cognitivo y lo técnico a través de la noción de hábito en el pensamiento de Dewey by Sandrone, Darío

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La ciudad del Bicentenario cordobés: la visibilidad mediática de las intervenciones urbanas como embellecimiento estratégico by Boito, María Eugenia, Sorribas, Patricia Mariel, Espoz Dalmasso, María Belén

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“ESTAR EN LOS BORDES”. MODOS DE GESTIÓN DE LA RECIPROCIDAD EN INTERACCIONES ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE ESCUELA SECUNDARIA by García Bastán, Guido

“…Intentaremos mostrar algunas maneras en que, como educadores de las jóvenes generaciones, responden a las exigencias de las lógicas antagónicas de dos regímenes de interacción: el de igualdad y el de jerarquía (Martuccelli, 2007).…”
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De las incomodidades y las provocaciones para hacer extensión a cien años de la Reforma by Bompadre, José María

“…En este caso, la democratización como horizonte de posibilidad- alude tanto a considerar una co-construcción permanente de las demandas y las prácticas resultantes, como también el desafío de comprender que los territorios se reproducen a partir de sus propias lógicas y saberes, que no siempre están reconocidos en los claustros universitarios, o bien se los reconoce, pero no se los jerarquizacomo los producidos “científicamente”.…”
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Extensión ¿zona de fronteras? by Carranza, Virginia

“…Proponemos, entonces, pensar las instituciones en un sentido histórico y político, de fronteras porosas, en donde entran en diálogo -y en zona de transformaciones, deseablemente emancipatorias- lógicas y modos de construir conocimiento, lenguajes, relaciones sociales.…”
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Incidencia de la patologización y medicalización en saberes, actitudes y estrategias docentes frente a infancias. by Chiavazza, Aldana Agostina, Pintarelli, Agustín

“…Es a partir de esto y de la consideración de la importancia del rol y del papel docente en el devenir infantil que se torna pertinente ahondar en las actitudes que las y los enseñantes poseen con respecto a aquellos niños y aquellas niñas que se ven afectados por las lógicas patologizadoras y medicalizadoras ligadas a esta praxis diagnóstica, y como estas a la vez inciden en las elecciones estratégicas que estos y estas profesionales ponen en marcha en el escenario áulico. …”
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La gestión del patrimonio: entre la horizontalidad y la verticalidad: Un caso de estudio en la provincia de Buenos Aires, Argentina by Conforti, María Eugenia, Mariano, Mercedes, Baier, Micaela Maria

“…No obstante, se destaca en los grupos comunitarios una tendencia hacia nuevas lógicas en la construcción de significados patrimoniales, diferentes a las propuestas por las organizaciones formales.…”
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El antropólogo en el Maelström. Reflexiones sobre el trabajo de campo en el marco de un conflicto minero by Schiaffini, Hernán

“…Y que la visualización o toma de conciencia respectode dichas situaciones requiere de una articulación entre el conocimiento de las lógicas del “campo” y lainterpretación conceptual.Sobre la base de una experiencia etnográfica desarrollada en el marco de un conflicto minero entre 2007y 2009 en Cerro de San Pedro, San Luis Potosí, México, proponemos una reflexión en torno de algunosobstáculos epistemológicos y conceptuales que atraviesan la práctica etnográfica y reivindicamos laimportancia de la interpretación teórico-conceptual de la integralidad de los procesos sociales quepretende abarcar.…”
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Proyectos de vida en el encierro : jóvenes entre la realidad y los sueños. Institución: Complejo Esperanza by Fernández Alfaro, Clarisa, Sanchez, María Soledad

“…Trabajar en relación al proyecto de vida, implicó hacer consiente las posiciones que ocupan en la sociedad, comprender sus trayectorias de vida, la identidad social y los roles que les han asignado y han asumido, descubrir sus lógicas y maneras de vivir o transitar el encierro. …”
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Derivas del habitar en Latinoamérica, desde Córdoba, Argentina. Disoluciones contemporáneas. by Strahman, Edith, Marchisio, Mariela Alejandra, Inardi, Mariana, Gallardo, Jonny, Rost, Liliana, Mariconde, María Marta, Cuadrado, Verónica, Mitri, Emiliano

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