Reconstrucción de la demanda sentida de una comunidad escolar de jóvenes para la asistencia y la transferencia en extensión universitaria. by Gigena, Pablo Cristian

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Escuela, jóvenes y contextos: tensiones en la construcción social del derecho a la secundaria en los barrios populares de Córdoba by Avila, Olga Silvia

“…Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes”. En el período 2014-2015 el proyecto se planteó, entre otros objetivos, analizar la construcción de la obligatoriedad extendida en la escuela secundaria, tomando en consideración las particularidades del contexto en Córdoba y sus implicancias en la vida cotidiana de los jóvenes de los barrios populares. …”
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De la participación formal a las posibilidades reales de participar: procesos de subjetivación en proyectos de salud orientados a jóvenes by Machado, Ana Lía

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RELACIONES PELIGROSAS: PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS EN TORNO A LA SEXUALIDAD DE LAS JOVENES EN EL INICIO DE LA ESCUELA MEDIA by Tomasini, Marina Edith

“…Asimismo propongo que cierto juego de cercanía, seducción y atracción por parte de los varones es reprobado por las jóvenes pero al mismo tiempo se vuelve un capital de reconocimiento que incide significativamente en las prácticas de sociabilidad en la escuela.  …”
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Las universidades como opción: posibilidades y elecciones de los/as jóvenes en el marco de procesos de transformación de espacios rururbanos by Hirsch, María Mercedes

“…Este trabajo aborda el lugar que las presencias estatales le otorgan a las carreras universitarias en los proyectos de futuro de jóvenes en contextos rururbanos. Se basa en una investigación etnográfica realizada en Cañuelas, Buenos Aires, en dos etapas: la primera realizada entre 2008 y 2010, acompañando a jóvenes que concluían su escolarización secundaria; y la segunda (2018-actualidad) revisitando junto a los/as jóvenes sus proyectos de hace una década, teniendo en cuenta los nuevos y las transformaciones del contexto rurubano. …”
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¿EN QUÉ TE CAPACITÁS?... EDUCACIÓN Y TRABAJO EN JÓVENES RURALES. TENSIONES FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES AGRARIAS EN EL NORESTE MENDOCINO. by Quattrini, Diego, Rosales, Carla Daniela

“…El presente trabajo propone un análisis sobre las políticas educativas y de inserción social destinadas a los y las jóvenes pertenecientes a una configuración neo-colonial, agraria y periférica. …”
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Perspectivas de futuro y mundos escolares en la construcción social del pasaje a la secundaria de jóvenes de zonas rurales. by Uanini, Mónica

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Música y danza como espacios de participación de los jóvenes hijos de migrantes bolivianos y paraguayos en Buenos Aires (Argentina) by Gavazzo, Natalia

“…Tomando en cuenta los procesos de identificación de la generación de los hijos, se pretende situar a estas prácticas artísticas y a la participación de estos jóvenes en el marco de ciertas coyunturas y cambios actuales (que exceden el ámbito de la ciudad y el país, y alcanzan un nivel inter/ trans-nacional). …”
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Experiencias de participación y subjetivación de jóvenes en sectores populares. Un estudio de caso en un Centro de Actividades Juveniles by Arce Castello, Valentina

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Estudio de procesos didácticos singulares en educación de jóvenes y adultos mediante aportes de la teoría antropológica de lo didáctico by Delprato, María Fernanda, Geréz Cuevas, José Nicolás, Giménez, Aníbal Darío

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¿Nuevas políticas potencian nuevas experiencias?: Procesos de apropiación digital de lxs jóvenes de una escuela ProA en Córdoba, Argentina by Didier, Lucila

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Hacer la secundaria como apuesta de dignificación vital y validación subjetiva. Sentidos y expectativas entre jóvenes escolarizados de sectores populares by D'Aloisio, Florencia

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¡Qué suene!... hasta en el último rincón Proyecto de producción musical con jóvenes del barrio Fracción 14 (Comodoro Rivadavia, Chubut) by Rojas, Cristina

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Universidad Pública e inclusión. La incidencia del Programa de Becarios Ingresantes en jóvenes de condiciones desfavorables, primera generación de universitarios. by López, Eliana

“…Me he propuesto indagar la incidencia del Programa Becarios Ingresantes de la UNC en la decisión de ingresar, permanecer y egresar de la misma de jóvenes en condiciones socioeconómicas desfavorables, primera generación de universitarios en sus familias de origen. …”
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Universidad Pública e inclusión: La incidencia del Programa de Becarios Ingresantes en jóvenes de condiciones desfavorables, primera generación de universitarios by López, Eliana

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