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El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía
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Un análisis de los discursos de diferentes actores sobre la diversidad biológica y su enseñanza
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La salud bucal en los niños a través de la tercera edad. Una experiencia intergeneracional
Published 2017“…Uno de los ejes centrales fue propiciar la vinculación entre el conocimiento científico-tecnológico existente en la Universidad Nacional Córdoba con las problemáticas sociales y, en esa línea, promover la articulación entre la investigación científica y las necesidades de la sociedad. …”
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Políticas educativas públicas, TIC y formación docente
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