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Estudios de posgrado en Lengua y Literatura: enseñanza, evaluación y saberes disciplinares como dispositivos formativos
Published 2023Get full text
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Responsabilidad Social de la Universidad: la inclusión del aprendizaje servicio como alternativa pedagógica en la construcción del conocimiento y en la formación integral del estud...
Published 2012“…Desde el encuadre de la Responsabilidad Social de la Universidad (RSU), los objetivos que inspiran el presente trabajo son: profundizar la importancia del desarrollo de la Extensión entendida como aprendizaje / servicio, para enriquecer el trabajo transferencial hacia la comunidad y desde la Educación artística y construir espacios de intercambio entre la Universidad y la Comunidad, a partir del desarrollo de Talleres y otras actividades, teniendo en cuenta la actividad interdisciplinar y la formación de docentes y estudiantes, bajo una conciencia de Responsabilidad Política Sustentable.…”
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Simposio 9. La geoarqueología en la interpretación del registro arqueológico pampeano
Published 2021“…El uso de las geociencias en arqueología constituye un elemento interdisciplinar necesario e imprescindible en los programas de investigación actuales. …”
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¿Dónde formarse y cómo actualizar los conocimientos sobre los métodos y las técnicas que se aplican en la conservación?
Published 2021Get full text
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Prácticas Interdisciplinarias y Extensión Universitaria
Published 2012“…El desarrollo de una visión teórica y metodológica compartida plantea un serio desafío al objetivo interdisciplinar dirigido al tratamiento de problemáticas específicas. …”
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The study of human-plants interactions in Argentina: history of building of an interdisciplinary approach from Museo de la Plata (FCNyM-UNLP).
Published 2015Get full text
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Lesiones óseas multicéntricas por trastorno paratiroideo: reporte de un caso clínico
Published 2022Get full text
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Actas del I congreso internacional lenguas-migraciones-culturas : confluencias y divergencias de lo vernáculo y lo foráneo o de lo nativo y lo extranjero
Published 2016“…También, ha de pasar de un planteamiento metodológico tradicional, en el que parece estar bien asegurada, a uno que permita incorporar a nuestras prácticas comunicativas formas, miradas y acciones que apunten a enfoques más interactivos y colaborativos, en el cual se aproveche el valor del intercambio interdisciplinar, basado en instancias dialógicas que garanticen la formación de investigadores capaces de enfrentar las problemáticas de nuestra era y que apunten a la inserción del otro en un universo que es necesariamente común a todos. …”
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