Reflexiones sobre un tema de actualidad: la resolución de problemas en el aula by Maiztegui, Alberto Pascual, 1920-2018

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La enseñanza de la energía por profesores de ciencias con distinta formación inicial: by Mellado Jimenez, Vicente

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Ventajas e inconvenientes de la historia de la ciencia como recurso en la enseñanza de las ciencias by Campanario, Juan Miguel 1943-

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¿Qué trabajos se presentan y qué talleres se desarrollan en las REF? : un relevamiento sobre los últimos diez años by Concari, Sonia Beatriz

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Un espectroscopio casero de notable performance by Iparraguirre, Lorenzo Marcos, 1950-

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Las prácticas de laboratorio de física en la formación del profesorado un análisis crítico by Gil Pérez, Daniel 1936-

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La "Gran Explosión": un modelo de cosmología relativista by Gleiser, Reinaldo Jaime, 1941-

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Energía limpia: (nuevas propuestas, viejas como el mundo)

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Energia en los cursos introductorios de Física: ¿conductismo o construtivismo?

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Estudio preliminar y discusión en el estudio de la evolución del razonamiento mecanístico en la resolución de problemas en física by Nieva, María Viviana

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Sofisticación epistémica en electrostática: un estudio de caso en alumnos universitarios by Perea, María Andrea

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Análisis de las hipótesis y las preguntas en los problemas de física a través de la resolución verbalizada by Escobar, Margarita del Rosario

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Representaciones multimodales en cursos de física básica by Sparvoli, Valeria

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Acercando la física a las escuelas de enseñanza media desde la universidad by Roble, María Beatriz

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Implementación de una actividad experimental para la determinación del calor específico de un puré de tomate integrando las carreras de profesorado de física e ingeniería en alimen... by Velazque, Mirta Susana

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Trabajo práctico de laboratorio de reflexión en el aula by Aleman, María Alejandra

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Identificación de las imprecisiones de los problemas resueltos en libros de texto universitarios: circuitos de corriente alterna

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Descripción de los problemas resueltos de corriente alterna en libros de texto universitarios

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La velocidad relativa: nuevas contribuciones del laboratorio virtual

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Contenidos estudiados vs. contenidos aprendidos: la importancia de la evaluación diagnóstica by Morales, Laura

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