Acciones implementadas para promover la donación voluntaria de sangre by Capello, Mariana, Comba M.E. , Di Marco O.P., Jaume M.A.,, Carbajal M. L., Avila N.I., Cálcena E.N., Casal A.D., Cejas C., Zinni M.A., Hidalgo R., Miño R., Nana Y., Pubul M.P., Toledo P., Cornaglia M., Suárez M.

“…Durante las colectas, se focaliza en la difusión de información a la población en general, con el fin de concientizar y educar en los temas referentes a la donación de sangre. …”
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Capacitación y manejo de la agrobiodiversidad de papas andinas en la Escuela Agrotécnica Nº 3 de Humahuaca by Suarez, Patricia Alejandra, Andreu, Adriana Balbina, Ispizua, Verónica Nilda, Colman, Silvana Lorena, Ialonardi, Florencia Emilia, Clausen, Andrea Martina, Digilio, Ariana, Feingold, Sergio Enrique, Farfan Colminares, Gerardo, Quiroga, Enrique, Rueda, David, Lizarraga, Luis, Farfan, Gerardo, Ramos, Abraham

“…INTA Balcarce y detectar genotipos con características promisorias, integrando la información que se genere por estos medios, a los conocimientos ancestrales que las comunidades poseen sobre estos recursos genéticos. …”
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Reflexiones acerca de las estrategias de abordaje y alcances de experiencias extensionistas orientadas al fortalecimiento de procesos organizativos y emprendimientos socio-product... by Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, Rinaudo, Gustavo Enrique

“…Este Proyecto es desarrollado por docentes y estudiantes del Programa de Prácticas Preprofesionales-Contexto Social-Comunitario, de la Facultad de Psicología, UNC, quienes fuimos consolidando articulaciones intersectoriales e interdisciplinarias, con otras unidades académicas y con diferentes instituciones de la zona (Cátedra de Economía Social de la Facultad de Ciencias Económicas, Escuela de Cs. de la Información, Centros de Salud, redes interinstitucionales, escuelas, asociaciones civiles, organizaciones comunitarias, parroquias, supermercados, etc.). …”
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Las Actitudes Sociales frente a las personas con discapacidad: Evolución histórica by SANTUCCI, MARÍA DEL LUJÁN

“…Se destaca la necesidad que desde los Centros Universitarios se genere capacitación, información y formación en discapacidad. Quien suscribe comprobó la importancia de formar al Psicólogo con una materia electiva “Educando con Necesidades Especiales” (Facultad de Psicología – UNC, 1997-2006) para la formación de los Psicólogos en discapacidad, también en Centros de Estudios Superiores, respondiendo el alumnado con notable interés y dedicación.…”
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Escuela y Universidad interaccionan en una experiencia de transferencia tecnológica-educativa by Manero de Zumelzú, Diana, Benito, Marcela, Acuña, Narda, Perotti, Beatriz, Güizzo, María José, Cadile, María Silvia, Faletti, Adriana

“…Tanto el Programa Conectar Igualdad como los Programas Provinciales de índole similar, intentan la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al aula. Fundamentan este propósito en razones tales como la capacidad que ellas tienen de modificar, acompañar y mejorar los procesos de enseñanza de los docentes y de los aprendizajes de los alumnos, disminuir las brechas de alfabetización digital de la población, responder a las necesidades e intereses de los jóvenes y al desarrollo individual y social, y promover nuevos enfoques en la enseñanza. …”
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Uso de TICs como herramientas para Extensión Universitaria: el caso del Colectivo por el Bosque Nativo by Navarro, Joaquin Luis

“…Aprovechando que las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan la participación e interacción cooperativa, dentro del Colectivo, el Proyecto Sustentabilidad Ambiental (SEU-UNC) las empleó para modificar el Anteproyecto de Ley “Programa Forestando mi Provincia”, surgido del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentos de Córdoba, y para elaborar un documento para toma de decisiones sobre forestación, con base técnica y social. …”
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Extensión e investigación: análisis de una experiencia con cuatro escuelas públicas de nivel medio sobre convivencia escolar. by Paulín, Horacio, Tomasini, Marina, García Bastán, Guido, Torres, Guadalupe, Vallejo, Ailin

“…En este sentido, se considera que la investigación aporta desde la revisión de antecedentes y la construcción de interrogantes, información y nuevas miradas sobre la problemática, a la vez que, en la intervención se visibilizan los procesos de cambio y dificultades encarnados en los sujetos y la complejidad de su experiencia; se comprende entonces la relación extensión - investigación en la tensión entre ambos procesos (investigar e intervenir).   …”
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Relación docencia-extensión: el caso de las prácticas de Enfermería Comunitaria en el Instituto Gaspar Benavento y las de Salud Mental en la Unidad Académica Río Gallegos by Firpo, Rosana Elisabet, Triviño, Marcela Alejandra

“…Como eje central se enfocaron en la promoción de la salud, realizaron el relevamientos de diferentes instituciones educativas, clubes, centros de salud, etc. a través de cuestionarios, encuetas y observación directa. Con la información recolectada hicieron un análisis de situación y plantearon diferentes acciones para los problemas identificados (promoción de hábitos saludables, educación en salud sexual y procreación responsable, hipertensión, diabetes, adicciones, violencia familiar). …”
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Jornadas de extensión universitaria: “Por una movida universitaria: actividad física y salud” by BRIONES, Stella Maris, CASERMEIRO, María Alejandra

“…En este trabajo se presenta información sobre los participantes en las Jornadas y las conclusiones obtenidas a partir de las reflexiones de docentes y estudiantes, y de las evaluaciones realizadas sobre el  desarrollo de las mismas…”
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Cuidado nutricional infantil y derechos: ejes de prácticas docentes y extensionistas. by Martina, Daniela Verónica, Barbero, Liliana María, Scruzzi, Graciela Fabiana, Ulloque, María Jorgelina, Esbry, Nicolás, Beinotti, Gloria, Genti, Miguel Angel, Sica, María Noelia, Lavayen, Fabiola, Solasso, Mariela

“…El Proyecto “Promoción de buenas prácticas de cuidado nutricional infantil en Centros de Salud basados en APS” que se realiza en el marco de la Cátedra Práctica en Salud Pública de la Escuela de Nutrición de la UNC se inscribe en dos líneas conceptuales que tienen que ver con: el derecho a la alimentación, en interrelación con otros derechos humanos, especialmente el de la información y el del cuidado nutricional infantil, mirada integradora sobre las prácticas alimentarias, en tanto “formas socialmente aprendidas de hacer en lo cotidiano”, en este caso, respecto a la selección, preparación y distribución de los alimentos y a las acciones de los adultos encaminadas a orientar el desarrollo de niño/as. …”
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Las consejería en Derechos Sexuales y Reproductivos en el ámbito de la salud pública. by Butinof, Mariana, Dominguez, Alejandra

“…El análisis de los obstáculos y fortalezas identificadas por los múltiples actores intervinientes de la experiencia desde los años 2009 a la actualidad, muestra que la estrategia propuesta permitió el acceso a información y recursos a mujeres y jóvenes de los sectores mas vulnerables de las comunidades involucradas, promueve el acceso de las mujeres a los Métodos Anticonceptivos, a la realización de estudios preventivos como el PAP, asesoramiento en ligadura tubaria y vasectomía, captación y recaptación de mujeres a programas de salud, mejoró la accesibilidad al programa de salud sexual y reproductiva, al conocimiento acerca del cuerpo, la sexualidad, los derechos. …”
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