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    Decisión, ruptura, opción: una experiencia del papel social del Museo a favor de la equidad de género. by Cavalcanti, Maria Clara Martins

    Published 2019
    “…En este sentido, estos eventos se constituyeron como acciones que pretenden avanzar hacia una sociedad más justa al creer en la equidad de género y la inclusión social como premisas y construcción ideológica.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Sociología de la cultura, arte e interculturalidad /

    Published 2019
    Table of Contents: “…Um estudo sobre arte de rua e resistência / Priscila Telles De Oliveira -- A representação do homem do campo, do negro e do indígena no cinema educativo brasileiro / Anderson Ricardo Trevisan -- Cultura y arte para la inclusión social en la Amazonia / María del Perpetuo Socorro Rodrigues Chaves y Nerine Lúcia Alves de Carvalho…”
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    eBook
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    Zonificación del Parque provincial "Bajo de Véliz" y directrices para su plan de manejo by Videla, Andrea M.

    Published 2012
    Thesis Book
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    Leete Algo. Repositorio de materiales accesibles para estudiantes con discapacidad visual. by Bidyeran, Miriam Iris, Contino, Paula Silvina, Rasteletti, Maria Elisa

    Published 2012
    “…Democratizar el conocimiento, e igualdad de condiciones y que la educación pública alcance el horizonte concreto de la inclusión social.                                                     …”
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    Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí by Bustelo, Cynthia, Míguez, María Eugenia

    Published 2017
    “…Acorde a la convocatoria de las Jornadas y del eje seleccionado, interesa señalar de qué manera el Plan Fines 2 (Finalización de Estudios Secundarios) y los espacios educativos en contexto de encierro punitivo, contribuyen a la construcción de experiencias educativas en los jóvenes y adultos; cuáles son los sentidos que cada persona le imprime, e identificar y describir aquellos aspectos de la forma escolar que se configuran para la inclusión social y educativa de esta población y que en cada territorio pedagógico toma formas distintas. …”
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    LA ESCOLARIDAD SECUNDARIA: NUEVAS APUESTAS A LA INCLUSIÓN DE LOS JÓVENES. LA EXPERIENCIA DEL PIT 14 -17 EN LA CIUDAD DE CÓRDOBA by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica

    Published 2014
    “…El estudio implicó un trabajo de investigación  bibliográfico, documental y en terreno con el objeto de descifrar cómo funciona el Programa y sus múltiples traducciones; comprender las prácticas y significados que tiene para docentes y estudiantes y analizar las posibilidades y limitaciones de las políticas públicas que buscan atender la inclusión social y educativa de los jóvenes. Se recuperan en esta ponencia algunas reflexiones acerca de las diferencias entre los modos en que son reconocidos los alumnos del PIT 14-17 y la escuela secundaria regular; la propuesta de enseñanza,  y las concepciones subyacentes de inclusión.…”
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    Gobierno abierto y ciudadanía digital /

    Published 2016
    Book
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    Viviendo libros latinoamericanos en la triple frontera: contextos y relatos by Gordillo Sánchez, Daniel, Cortéz, Mariana, Sanabria, Edwin

    Published 2015
    “…El carácter socio-educativo del proyecto tiene como propuesta la inclusión social y cultural, por tanto, se justifica por la necesidad de llevar la información, la cultura, el arte y la diversidad lingüística para el espacio de la biblioteca escolar, con el objetivo de transformar las condiciones existentes, en lo que dice respecto al acceso de los libros de literatura latinoamericana.. …”
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    Revista ES “Economía Social” by Alvarez, Claudia Beatriz, Gancedo, Camila, Sfara, Julieta, Elizaur, Matías, Pipine, Susana

    Published 2012
    “…Entre los proyectos están:  el Proyecto Tecnologías para la Inclusión Social y Políticas Públicas en América Latina perteneciente al  Área de Estudios Sociales de la Tecnología y la Innovación del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología UNQ y el Proyecto Trabajo Autogestionado dependiente de la dirección de vinculación Social de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes.  …”
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