Subjects: Acceso al trabajo final a través del RDU-UNC

Table of Contents: “…Comunicar en clave de género. Pueblos originarios y comunidades campesinas. …”

Table of Contents: “…Kommers Albuquerque e Alex Niche Teixeira -- Violência, Crime e Televisão / Alex Niche Teixeira -- Sociologia dos tribunais: reflexões a partir dos conflitos de gênero no Brasil / Roche Fellini Fachinetto -- Violência e vulnerabilidad social / Melissa de Mattos Pimenta -- Cultura de paz: perspectivas / Adolar Koch -- Subjetividade e trabalho: uma análise das representações dos plantonistas do Instituto-Geral de Perícias do Estado do Rio Grande do Sul sobre suas atividades / Jõao Assis Carmona Moreira -- Tráfico de pessoas: modalidades, circunstâncias e políticas de enfrentamento / Mariele Maritê Depcke.…”

Table of Contents: “…Experiencia e aporte del sistema universitario / Mariano Candioti -- Cosmopolitismo y patriotismo / Gustavo Lambruschini -- La educación en valores desde una perspectiva de género / Nora Das Biaggio -- Afirmación y extensión de los Derechos Humanos / Isabel Fernández Acevedo -- Relato da Oficina 2 / María Angélica Marcó -- Aqüífero Guarany como recurso natural para a melhoria da qualidade de vida de uma parcela da populaçao do Cone Sul / Alvaro Amoretti Lisboa... …”

Table of Contents: “…Palabras previas María Inés Bringiotti -- Otras familias llegan a la escuela María Inés Bringiotti -- Cambios en las estructuras y funciones familiares -- Los nuevos desafíos para la escuela -- La diversidad de la orientación sexual llega a la escuela -- Algunos materiales para trabajar estos temas -- La violencia en la familia María Inés Bringiotti -- Conceptualizaciones acerca de la violencia intrafamiliar -- La violencia hacia los niños -- Prevalencia del maltrato infantil en Argentina (CABA y Gran Buenos Aires) -- Consideraciones finales -- Violencia institucional: las buenas y malas prácticas Patricia Paggi -- Las violencias escolares: con, contra, de, desde, en, entre, sin, sobre, tras -- Los niños vulnerados y la escuela -- La revictimización y sus formas: cuando lo vimos, lo sospechamos, lo pensamos -- La responsabilidad en la intervención: entre lo persona y lo institucional -- Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares Patricia Paggi -- Hacia una definición del fenómeno -- Los tipos de violencia entre pares -- El género y la violencia entre pares -- Algunas cuestiones sobre prevalencia e incidencia -- La caracterización de las víctimas y los agresores -- El grupo de observadores --Las respuestas de los equipos escolares -- Algunas consideraciones sobre los factores de riesgo y la protección -- La detección y la intervención cuando el maltrato ocurre -- Algunas propuestas para la prevención primaria -- El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o adolescentes María Lourdes Molina -- interrogantes ante los casos de abuso en el ámbito familiar -- Modalidades de abuso de los ofensores sexuales juveniles y/o adolescentes involucrados en ofensas sexuales -- Características frecuentes de los adolescentes involucrados en abusos sexuales y sus grupos familiares -- Momentos de intervención presentación de dos casos -- Evaluación de los niveles de riesgo en los adolescentes -- Orientaciones para la intervención -- Consideraciones que anhelan abrir las puertas -- Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia Juan Pablo María Viar -- El uso de la tecnología como medio para el acoso -- Ciberbullying -- Prevenciones y resguardo necesarios en el uso de internet -- Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y los adolescentes como límite María Inés Bringiotti y Patricia Maggi -- El absolutismo contra el relativismo cultural: más allá de toda dicotomía -- El riesgo de la naturalización cultural -- Intervenir en la escuela cuando se vulneran derechos -- El respeto a la multiculturalidad y a los derechos humanos: dos caras de una misma moneda -- Instrumentos y procedimientos escolares: una revisión crítica Patricia Paggi -- Las herramientas de registro -- Acerca de la gravedad y el riesgo -- La articulación interinstitucional como herramienta de intervención -- El encuadre jurídico - proteccional ante las violencias en la escuela Juan Pablo María Viar -- El marco jurídico de la protección y sus principios fundamentales -- La escuela como espacio de protección: sus responsabilidades -- Orientaciones para la intervención.…”

Table of Contents: “…Parte IV: Figuraciones sociales y simbólicas del crimen y del miedo: Os paradoxos da formação cidadã na polícia brasileira: tensões e resistência no campo da segurança pública / Glaucíria Mota Brasil -- Gênero e sistema de justiça: contradições e paradoxos / Rochele Fellini Fachinetto -- Perfil racial en la seguridad pública en Brasil / Jacqueline Sinhoretto -- Sociedad, medios de comunicación y violencia: los jóvenes pandilleros del Perú / Julio Mejía Navarrete -- Muertes violentas y escenarios urbanos: inseguridad, miedo y crueldad / César Barreira.…”

Table of Contents: “…Protección y salvaguarda de la igualdad entre hombres y mujeres y del tratamiento plural, igualitario y no estereotipado, evitando toda discriminación por género u orientación sexual y la violencia simbólica y mediática contra las mujeres. …”