Conociendo la FAFI: Cine-Debate y orientación vocacional en mi barrio. Dinámica de grupo-Técnicas audiovisuales by Morinigo Abbate, Stella Mary, Gomez de Jimenez, M.

“…En este barrio distrito de Ciudad de Este-Paraguay, residen familias del estrato socioeconómico bajo, donde los respectivos adultos referentes poseen escasos años de escolarización con lo cual aumentan las probabilidades de que sus hijos e hijas abandonen definitivamente sus estudios al finalizar la educación media. …”
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Trabajo cooperativo y promoción de la salud by Zamora, Sergio, MATOUK, M.

“…Del diagnóstico implementado surgió la necesidad de llevar a cabo un proyecto que permitiera la concreción de dos líneas claramente identificadas de acciones capacitación como línea instruccional, aplicando como estrategia un conjunto de métodos y técnicas participativas y donde cada uno de los actores sociales de diferentes niveles y habilidades, utiliza una gran de aprendizaje y mejora la comprensión o un tema en cuestión en cuanto al aprendizaje cooperativo, buscando el aprovechamientos de los emprendimientos de manera cooperativa , así como también el abordaje de diferentes problemáticas que permitan poner al alcance de los individuos y familias estrategias de promoción de la salud y prevención de patologías, transmisibles, no transmisibles y sociales, promoviendo Estilos de Vida Saludables a fin de lograr la autogestión de los mismos, para lograr una respuesta a sus necesidades básicas insatisfechas…”
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Community of phytophagous insects and natural enemies associated to Amaranthus hypochondriacus L. crops in the central region of Córdoba (Argentina) by Fichetti, Patricia, Grosso, Gerardo Mario, Moscardó, María Laura, Avalos, Delia Susana, Chalup, Adriana Elizabeth, Galván, Gabriel Horacio

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The life in mina dal (El alto, Catamarca). Approaches from Archaeology by Meléndez, Ana

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CERAMIC TECHNOLOGY THROUGH PETROGRAPHY IN MIRIGUACA RAVINE (ANTOFAGASTA DE LA SIERRA, CATAMARCA) DURING THE LATE PERIOD by Gasparotti, Leticia

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Surnames and population structure in the Puna de Jujuy at the end of the 18th century by Peña Aguilera, Daniela, Dipierri, José Edgardo, Alfaro Gómez, Emma

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Aisthesia by Lara, Ana, Gasparini, Martín, Sánchez, Juan Matías, Villar, Maximiliano

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La emergencia y los cuidados en los territorios I by Piñero, Mónica, Sain, Noelia, Merlo, Santiago, Becerra, Natalia

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Resolución de la CIDH 1/2020 “Pandemia y Derechos Humanos en Las Américas”. Una aproximación integral al documento emitido por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la... by Gattás, Daniel

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Trabajando junto al otro aprendo el hacer cooperativo en el marco de la promoción de salud by Lisofsky, Verónica, González, A., Acevedo, P., Bella, Marcela Inés

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Vivir la escuela : un enfoque histórico-etnográfico sobre la dimensión formativa de la domesticidad en un albergue rural de Malargüe (Mendoza, Argentina, 2013-2016) by Montenegro, Ana Guadalupe

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Digital 3D endocranial models (i.e. brain) of south American Furnariidae and Tyrannidae (Aves, Passeriformes) by Demmel Ferreira, María Manuela, Degrange, Federico Javier

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Jóvenes argentinos descendientes de bolivianos. Aportes para la discusión by Paez, Olga, Savall, Mercedes, Lattanzi, Leonor

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El yaguar. A onça pintada. Il giaguaro. Le jaguar : secuencia didáctica plurilingüe by Pérez, Ana Cecilia, Carullo, Ana María, Amado, Bibiana, Marchiaro, Silvana, Richard, Brunel Matias

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Diversidad y manejo de malezas mediante cultivos de cobertura y barbecho químico invernal en la región Centro de Córdoba by Fernandez, Esteban Odin, Gavotti, Roberto Ezequiel, Marengo, Emanuel

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Interdisciplinariedad e Intersectorialidad para la producción social del hábitat. Diseño participativo de un Asentamiento en Resistencia, Chaco. by Aguirre, Nilce, Bordón, Silvina, Briones, Florencia, Campos, Mariana, Castillo, Valeria, Depettris, Noel, Franco, Rafael, Galarza, Carolina, Giró, Marta, Holzkan, Federico, Machuca Solé, Christiano, Mazzaro, D., Pace, Elizabeth, Pelli, Bela, Sarmiento, Belén, Segovia, Ramón, Verzilli, Elena

“…La coordinación de la intervención presenta carácter intersectorial, debido a la necesaria articulación por un lado, con el sector gubernamental, representado en el Instituto Provincial de Desarrollo Urbano y Vivienda (IPDUV), que implementa en nuestra provincia el Programa de Mejoramiento Barrial (PROMEBA) y, por otro, con el CPyPC y las 91 familias que integran el asentamiento. La experiencia tiene incidencia directa sobre tres aspectos: el acceso a la propiedad de la tierra, al posibilitar la regulación definitiva de cada lote; el acceso en carácter de beneficiarios al PROMEBA, al cumplimentar con las condiciones mínimas que exige el municipio para incorporarlo al catastro; y el fortalecimiento de la organización comunitaria del asentamiento. …”
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La Educomunicación como generador de nuevos imaginarios sociales, educativos y autónomos by Fernández, Lucía Mariel, Minasi, Karen, Perrone, María Del Carmen, Morales, Exequiel Ignacio

“…Esta zona es descripta por los medios y por la población mendocina en general con las siguientes características: violencia, pobreza, desempleo, delincuencia, jóvenes que no trabajan ni acceden a estudios, deserción escolar, bandas reconocidas y no sancionadas, niños desnutridos y desprotegidos, familias disfuncionales, traficantes y consumidores de drogas. …”
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Red tecnológica de prevención visual Escuela - Comunidad by Aebicher, Lorena Teresa, MARVANEK, E, LUQUEZ, C, RODRÍGUEZ, D

“…Esta novedosa experiencia, en el gran universo de destinatarios, permitió: (1) a los alumnos de las escuelas, en el aula y con sus propios equipos, desde la informática, aprender a diagnosticar su propia agudeza visual y posibilitar la detección de problemas relacionados, en forma preventiva; (2) a los maestros, diseñar prácticas interdisciplinarias orientadas a la prevención de la salud visual; (3) a la escuela, trasladar a las familias, la experiencia áulica realizada y estudiar la integridad y precisión del campo visual de los integrantes de los hogares, a través de programas informáticos; (4) al municipio, constituir una red comunitaria de salud visual y efectivizar campañas de salud visual; (5) a los estudiantes de Optica, concretar intervenciones prácticas - pedagógicas cognitivas reales, (6) a la Universidad, generar un espacio de articulación de servicios con la sociedad. …”
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