Formar desde lo no escolar para la vida en las escuelas. La experiencia de práctica en instituciones comunitarias by López, María Eugenia, Barrionuevo, Adriana

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Los pliegues en la Reforma. Geografía y contexto reformista de 1918 en la Universidad Nacional de Córdoba (1918-1925) by Llorens, Santiago, Cecchetto, Gabriela

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La memoria como boomerang ¿Qué queda del Cordobazo? by Servetto, Alicia, Ortiz, Laura

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Implementación del whatsapp como estrategia didáctica para mediar en la construcción de conocimientos by Arevalo, Eliana, Ferro, Flavia, Sabulsky, Gabriela

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Estrategias para la integración de contenidos de Zoología Agrícola by Boaglio, Gabriela Elisabet

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Enseñanza de habilidades cognitivo-lingüísticas en las clases de ciencias, ¿qué opinan los profesores? by Rivero, Mariel E., De Longhi, Ana Lía, Bermudez, Gonzalo M. A.

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Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las asignaturas proyectuales del ciclo básico de diseño industrial by O'Donohoe, Andrés

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Herramientas de comunicación para la enseñanza de la Historia Contemporánea. El ejemplo de TWITTER en los discursos presidenciales latinoamericanos by Mengo, Renee Isabel, Tenaglia, Pablo Rubén

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From the kaleidoscope of the tribal life to ethnography by Sirimarco, Mariana, Daich, Deborah

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Elaboración de situaciones traumáticas: una experiencia de extensión con Bomberos Voluntarios by Tejo, Mabel Cristina, Tejo, Mabel Cristina

“…La siguiente presentación refleja el trabajo de extensión universitaria realizado por estudiantes, docentes y graduados de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco del Centro de Extensión de Atención a la Comunidad de dicha institución. …”
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La cátedra Diseño Industrial 2 B trabajó sobre dispositivos domésticos para desinfección en contexto de la pandemia del COVID-19 by Oliva, Silvia, de la Fuente, Federico, Speroni, Diego, Franco, Belén, Cagliero, Leonardo, Parra, Javier, Talmon, Gaspar, Gili, Agustina, Costamagna, Camila, Vélez, Simón, Giménez, Lucas, Peralta, Pilar, Mugnaini, Bautista, Toledo, Tamara, Ríos, Ramiro, Olmedo, Sergio, Reartes, Manuel, Delgado Bratti, Pedro Juan, Shen, Daniel, Quinteros, Belén Sol, Mediavilla, Bruno, Escudero, Romina, Bognano, Santiago, Cevasco, Ariadna, Gonzalez, M. Laura, Rapaline, Camila, Rodriguez Bravo, Tomás

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Reflexiones sobre la universidad y el terrorismo de estado : 1974-1976 by San Nicolás, Norma

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Análisis del entorno educativo y de las mediaciones tecnológicas en la enseñanza virtual de las ciencias morfológicas en pandemia by Fernández, Javier Elías, Sambrizzi Vicenzotti, Mario Aníbal

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Índice para la detección precoz de desordenes temporomandibulares (DTM): su prevalencia en jóvenes de 18 a 24 años by Sosa, Graciela Estrella

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Relato de la experiencia sobre el curso virtual. Prácticas Bioseguras en Odontología en tiempos de COVID-19 by Scatena, María Gabriela, Castillo, Beatriz del Carmen, Vera, Mónica Mabel, Martínez, Lidia Dora, Zorrilla, Inés María, Girardi, Mónica Raquél de Lourdes, Capogrossi, Ignacio, Gigena, Pablo Cristian, Irazuzta, María Laura del Carmen, Castillo, Graciela del Valle

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“Making of”: co-producción de materiales audiovisuales para la Enseñanza de la Educación Tecnológica y la Filosofía by Cantarero Salguero, Lautaro, Contreras, Cecilia, Chabero, Steffani, Danieli, Eugenia, Moreiras, Diego, Sánchez Clavijo, Paula, Santamarina, Dolores, Matos Soria, Ariel, Ulloque, Gabriel, Verde, Ismael

“…La siguiente narrativa de experiencia presenta un proyecto extensionista llevado adelante por docentes y egresadxs del profesorado de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), del Profesorado en Comunicación de la Facultad de Comunicación (FCC) y de la Licenciatura en Cine de la Facultad de Artes (FA) de la de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), junto a profesorxs y estudiantes de un Instituto de Formación Docente de la Pcia de Córdoba -el Instituto Superior del Profesorado Tecnológico (ISPT)-. …”
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