Tutorías docentes. FAUD.UNC. Experiencias, acción y proyección by Buguñá, Patricia, Cohen, Diana

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Educación superior con uso de TIC en el siglo XXI. Un estudio de caso aplicado a la enseñanza de la economía en Argentina by Perona, Eugenia, Cuttica, Mariela

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Retos y perspectivas para la Educación Superior en Paraguay en un escenario postpandémico by Soto, Carmiña

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¿Cuál es la importancia regional de la asignación de fondos adicionales entre las universidades argentinas? by Cuttica, Mariela, Escudero, Celeste

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Herramientas asincrónicas para la enseñanza virtual de las ciencias morfológicas: uso de un sitio web para la difusión de un atlas virtual by Ávila, Rodolfo Esteban, Samar, María Elena, Fernández, Javier Elías

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Somos estudiantes interculturales : un estudio etnográfico sobre sentidos y producciones de la inclusión en una universidad salesiana en Ecuador by Di Caudo, María Verónica

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Ayudantes Alumnos y TIC. Estrategias del mundo academico. Un estudio de caso en la FfyH-UNC. by Arévalo Schillino, Jessica, Simois, Gabriela

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Perspectiva pedagógica y didáctica del cuerpo docente de una carrera de Ingeniería by Guzman, Claudia, Gallino, Mónica, Campaner, Gertrudis

Subjects: “…Educacion Superior…”
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Impacto de las políticas educativas públicas al interior de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba by Guzmán, Claudia, Forestello, Rosanna

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Generador de ejercicios sobre web para la enseñanza de la Programación, basados en evaluación objetiva y respuesta corta para el LMS Moodle by Cebollada y Verdaguer, Marcelo

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Construcción de espacios interdisciplinarios de aprendizaje y participación a partir de un proyecto de responsabilidad social universitaria desde la UCC by Scruzzi, Graciela Fabiana, Rodríguez Junyent, Constanza, Rocamundi, Marina, Ulloque de Garay, María Jorgelina, Villafañe, Hugo, Franchini, Carlos Germán, Tumas, Natalia, Cebreiro, Cynthia, Zachetti, Mariela, Rodríguez, María Marta

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Conocimiento de estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de Prostodoncia II y III B de la carrera de odontología de la UNC by Vera, Mónica Mabel, Montañez, David Augusto Paul, Álvarez, Pedro Sebastían, Filsinger, Alejandro Jorge, Correa Patiño, Diego Javier, Goubat, Andrés Leonardo, Bustos Malberti, Sebastián Eduardo, Pescio, Jorge Julio, Isla, Carolina

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Aprendizaje de la Comprensión Lectora mediado por TIC: Propuesta de Innovación by korzeniewski, María Isabel

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Entrevistas by Martínez, Daniel Antonio

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El Taller de Arquitectura. Espacio multimodal by Heinzmann, Graciela Magdalena, Bonetto, Silvia

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Cátedra de Arquitectura 1 B by Marengo, María Cecilia, Chuit, Myriam, Becaceci, Luz, Liborio, Miriam

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Motivación para elección de la carrera odontología, en alumnos de primer año de FO-UNC by Centurión, Ana Paula, Falcinelli, Floriana, Ibalo, Máxima Milagros, Macaroff Pérez, Tatiana Lourdes Rosario, Gigena, Pablo Cristian

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Rendimiento académico en los alumnos de primer año en el retorno a la presencialidad de la FO-UNC by Calvo Assum, Sabrina, Erazo, Mayra Daniela, Nassif, Nayla, Gigena, Pablo Cristian

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Towards inclusion and equity: some reflections on the European Higher Education system by Suárez, Cecilia Inés, Gairín Sallán, Joaquín

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Las prácticas de lectura y escritura de textos académicos en Primer año del Profesorado en Matemática: Problemas y alternativas posibles by Karlen, María Eugenia, Caluva, Sandra, Romagnoli, Silvana, Fabré, Natalia

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