Attentional efficiency evaluation in argentinean children with and without over-age by Ison, Mirta Susana, Korzeniowski, Celina, Segretin, María Soledad, Lipina, Sebastián Javier

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“Frecuencia de consumo de alimentos con elevado contenido de azúcares simples y grasas saturadas, y su asociación con el Estado Nutricional en niños sanos de 9 a 10 años” by Borques, Andrea Soledad, Brignono, Marina Carola

“…Objetivo: conocer la frecuencia de consumo (FC) de alimentos con elevado contenido de azúcares simples y grasas saturadas, y su asociación con el Estado Nutricional (EN), en niños sanos de 9 a 10 años, que asisten a 4to grado de Escuelas Municipales de la ciudad de Córdoba, Provincia de Córdoba, en el ciclo lectivo 2014. …”
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La construcción discursiva de la patria en los libros escolares del fascismo italiano (1930-1943) by Bortolon, Mariela

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Qué sería de mi? Si hablamos de ESI by Ingaramo, Aylen Sol, Valentinis, Joaquín

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Equipamientos sociales en áreas ambientalmente degradadas. Criterios para su diseño y planificación: estudio de casos en Córdoba by Martínez, Mónica Susana, Guzzetti, Celia Susana, Dalvit, Emilse Vanina, Copertari, Santiago, Schiavoni, María Julia, Mattana, María Agustina, Maglione, Esteban David

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Percepción psicosocial de la estética dental y necesidad de tratamiento ortodóncico en jóvenes adolescentes by Acevedo Atala, Claudia

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Aula, mediaciones, tecnologías y pandemia: el rol docente en la virtualidad en el caso de un C.E.N.M.A by Diaz Heredia, Antonella Abigail, Pino, Juliana Mirta

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Del campo a la ciudad. El territorio provincial a través de las fotografías de tres de sus "Geografías": Río y Achával (1905), Andrés (2da. Edición, 1942) y Terzaga (1963) by Rabboni, Nicolás

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Arqueología, patrimonio y público en el Parque Las Heras. Una primera aproximación by Imposti, Sebastián, Weissel, Axel, Ali Brouchoud, Esteban, Calandrón,Paula, Rossi, Micaela

“…Luego de la demolición, el espacio se convirtió en un terreno baldío con diversos usos locales, hasta que parte del espacio se destinó a la construcción de escuelas y de una iglesia, dando lugar a la parquización del predio durante la última dictadura militar. …”
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Teatro Comunitario en Quilmes by Schtutman, Graciela, Monzón, A.L.M.

“…Se privilegia la comunicación cuerpo a cuerpo y la recuperación del espacio público ya que plazas, calles, escuelas, clubes de barrio, son sus escenarios. En tiempos en que tantas personas se encierran en sus casas con rejas y candados y se relacionan basados en la desconfianza mutua, el Teatro Comunitario ofrece un espacio de encuentro y creación intergeneracional. …”
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La experiencia del Consejo Social de la Universidad Nacional de la Patagonia. Derechos Humanos y Sustentabilidad by Blanco, Pablo Daniel

“…La incidencia de ambas experiencias en la sociedad es de gran importancia; por un lado, se busca disminuir la violencia institucional hacia nuestros jóvenes, a la vez que éstos y las instituciones vinculadas a ellos (escuelas, familia, asoc. vecinales, etc), sepan cuáles son sus derechos ante una situación de abuso policial; por otro, se busca contribuir a la disminución de la falta de interés de los habitantes en cuanto a diferentes posibilidades de usos del tiempo libre, de los espacios urbanos y naturales y de otras acciones que permitan involucrar al sujeto con el ámbito en el que vive, del constante crecimiento de la desigualdad social y cultural, de la escasa participación de los habitantes en la oferta cultural, entre otras problemáticas.…”
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Experiencias de practicantes: Una mirada reflexiva sobre la propia formación. by Busso, Jessica Yamile, MOLINA, A, ACEVEDO, M

“…Pretendiendo así superar la distancia cada vez mayor entre universidad y escuelas, siendo el propósito fundamental potenciar la interacción, convergencia y cooperación profesional entre ambos espacios educativos. …”
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Difundiendo la conservación de orquídeas de San Luis by Scappini, elena Gloria, Aostri Amici, Christian Alejandro, Mercado, Silvina Elena, Barbosa, Osvaldo Andrés, PEREYRA, S.B

“…A la misma concurren durante todo el año alumnos de escuelas primarias y secundarias, además de la afluencia turística que llega a esta área de la provincia. …”
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The autobiography as expected learning and linguistic behavior in mexican rural children by Bazán-Ramírez, Aldo, Ferrari-Belmont, Aldo M., Castro-Melo, Greys, Delgado-Sánchez, Ulises, Hernández-Rodríguez, César

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Curso de formación extensionista by Lavandera, Marcos, Unzaga, Gabriela Alicia, CORIA, DORA LUJÁN, Arce, Marcelo Germán

“…Sistema de Evaluación: Los participantes realizarán un trabajo de campo en grupo realizando un sondeo en Sociedades de Fomento, ONG, escuelas, Talleres Protegidos, asilos, asociaciones civiles, comedores y centros complementarios etc., donde relevarán las necesidades de los diferentes sectores. …”
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Los ateneos didácticos como dispositivos facilitadores de la reflexión acerca de los materiales educativos utilizados en el desarrollo de las prácticas en las praxis y residencias... by Garro, María Cristina, StrazzaTello, Carla

“…Los participantes fueron equipos de cátedras de Prácticas de los profesorados, estudiantes de profesorado que están desarrollando sus prácticas docentes, egresados noveles quienes aportaron sus experiencias en la práctica, profesores de las diferentes didácticas (Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Literatura, Educación Física, etc.) y docentes co-formadores de las Escuelas asociadas e Institutos. Los estudiantes de los profesorados presentaron juegos, recursos, materiales didácticos, etc., utilizados es sus prácticas, relatando cómo los habían presentado, el impacto que produjo en los alumnos, y los resultados obtenidos con los mismos. …”
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