Variabilidad de métodos de reducción en conjuntos líticos superficiales de la costa norte del río Santa Cruz, localidad arqueológica de Bi Aike, Patagonia argentina by Lucas Javier Vetrisano; IMHICIHU-CONICET

“…En este trabajo se evalúa el empleo de diferentes métodos de reducción lítica en contextos de superficie ubicados en la costa norte del río Santa Cruz, en un área próxima a la desembocadura del cañadón Bi Aike. …”
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Aportes al estudio de procesos postdepositacionales en el ámbito lagunar. Sitio Arturo 4 (norte de Tierra del Fuego) by Jimena Oría; CADIC-CONICET, Valeria Bártoli; CADIC-CONICET

“…En el sitio se efectuó una recolección superficial de artefactos mediante el empleo de una estación total con el fin de caracterizar la distribución espacial de núcleos. …”
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Variabilidad morfométrica y sistemas de fijación/enmangue en puntas triangulares a través del tiempo en Ongamira (Córdoba, Argentina). by Roxana Cattáneo; IDACOR-CONICET - UNC, Andrés Izeta; Instituto de Antropología de Córdoba (CONICET/UNC), Museo de Antropología, Av. Hipólito Yrigoyen 174, (5000) Córdoba Capital, Córdoba, Argentina, Andrés Robledo; Instituto de Antropología de Córdoba (CONICET/UNC), Museo de Antropología, Av. Hipólito Yrigoyen 174, (5000) Córdoba Capital, Córdoba, Argentina., Marisa Martinelli; Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos y Química Aplicada (CONICET/UNC), Facultad de Ciencias Químicas, Haya de la Torre y Medina Allende, Córdoba Capital, Córdoba, Argentina.

“…En virtud de estos antecedentes, resultó de interés investigar si la presencia de los restos antracológicos de esta especie, en las áreas de combustión, podría asociarse a su empleo como “mastic”, además de su potencial uso como leña (Arenas 2003; Suárez 2014). …”
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Estudio espectrofotométrico de la galaxia NGC 253 by Camperi, Javier Antonio

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Estudio de las propiedades biofisicoquimicas superficiales para la optimizaciòn de materiales capaces de inhibir la adhesion bacteriana by Martin, Maria Laura

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Capacidad de sellado inmediato y a distancia de distintos materiales de obturación coronal. Estudio in vitro. by Pascualini, Carlos José

“….- se debe evitar el uso del IRM y descartar el empleo del MD-Temp; 6.- el método bacteriológico es más confiable que el colorimétrico.…”
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Síntesis y aplicaciones de ligandos arsinas : estudios de sistemas catalíticos de Pd y Au by Quinteros, Gisela Julieta

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Diseño y ciencias sociales by Bustamante, Juana, Andrade, Elena Beatriz, Franco, María Belén, Strahman, Edith, Buguña, Patricia, Zalazar, Claudio Alberto, Fernández Fortunato, Eliana, Alday, Romina, Martín, Adriana Ester, Fraenza, Fernando

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La ingesta de NaF durante la lactancia afecta el crecimiento mandibular de las crías by Interlandi, Victoria, Fontanetti, Pablo Alejandro, Ponce, Rubén Hugo, Bojanich, María Alejandra, Tirao, Germán Alfredo, Gallará, Raquel Vivian, Centeno, Viviana Andrea

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Investigación/producción de multimedias educativas. Problemática de la representación y la construcción de sentido en una obra multimedia interactiva elaborada con las estrategias... by Borio, Arturo, Fuentes, Emilio J., de la Precilla, Fabiola, Marcó del Pont, Celia, Zalosnik, Manuel R., Angonoa, Luciano, Chianello, Gladys Mabel, Ortiz Suárez, Emilio H., Suárez, Victoria, Checchi, Pablo, Villena Jiménez, Andrés, Beltramino, Juan Pablo, Fernández, Juan Manuel, Yaya Aguilar, María Marcela

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Distribución de enfermedades transmitidas por chicharritas en cultivos de maíz en la campaña 2012/13 by Vicondo, Manuel Eduardo, Druetta, Marcelo Alberto, Maurino, María Fernanda, Raspanti, Jorge, Virla, Eduardo G., Zalazar, N., Ruiz Posse, Eduardo Juan, Laguna, Irma Graciela, Giménez Pecci, María de la Paz

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Cultivo in vitro de anteras como estrategia para el mejoramiento genético de buffelgrass (Cenchrus ciliaris L) by Carloni, Edgardo José

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Aprendemos juntos matemática : sitio web integrado al espacio presencial tradicional, para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática de primer año del nivel medio del Colegio... by Pla, Patricia Ivonne

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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios by Lopez, Ciro R.

“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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