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Las temáticas transversales en la alfabetización científica.
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La identificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por estudiantes de magisterio.
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Inserción de una unidad didáctica sobre residuos sólidos urbanos en la comunidad.
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Estudio de la estructura de los materiales : entre el orden y el desorden.
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Seguimiento de egresados en carreras de Ingeniería y Ciencias Naturales.
Published 2018Subjects: “…34103 EDUCACION EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGIA…”
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Seguimiento de egresados en carreras de Ingeniería y Ciencias Naturales.
Published 2018Subjects: “…34103 EDUCACION EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGIA…”
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Presión y estática de los fluidos : un inicio de modelización.
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¿Incide la investigación en didáctica de las ciencias en el contenido de los libros de texto escolares? : el caso de la nutrición de las plantas.
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La clasificación periódica de los elementos químicos.
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La química del color : experimentos con pigmentos y colorantes.
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Propuesta didáctica sobre el tema ¨Polímeros¨.
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La prensa escrita en internet y el aprendizaje informal de ciencias. El caso de la biotecnología.
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Aprendizaje en contextos no formales y alfabetización científica.
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El enfoque CTS por situaciones problema : una propuesta para el aprendizaje de contenidos de contaminación ambiental.
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Integración de internet en la enseñanza de las ciencias. Cómo aprovechar su caudal informativo.
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Una unidad didáctica clave para la implicación del alumnado : ¿Cómo empezar ?.
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Explorando las disoluciones : entre la teoría y la práctica.
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Estudio experimental de reacciones químicas en mini laboratorio.
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Interpretando fenómenos relativos a la presión atmosférica mediante ideas y modelos progresivamente más complejos.
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Las clases de Biología II: una mirada sobre la transposición, el currículum, la comunicación y la evaluación.
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