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Reflexionar sobre Prácticas de Enseñanza y Residencias en Pandemia
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¿Cómo se enseña y se aprende a enseñar? : comunicación, subjetividades y saberes en la formación docente inicial en espacios escolares y no escolares
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Orígenes y reforma : dos hitos para historizar las instituciones de Formación Docente en Artes de la ciudad de Córdoba
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Claves pedagógicas que guían la práctica educativa de una maestra
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Leer y escribir de/en la práctica durante la formación docente inicial: pasajes, inscripciones y complejidades
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Formación de docentes en comunicación. Una mirada en clave didáctica
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El proceso de formación docente de la UCACUE, para la evangelización en la sociedad del conocimiento: Hacia un proyecto de capacitación
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La biodiversidad a través de las WebQuest. Análisis y caracterización
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Filosofía como crítica de sí: una invitación a repensarnos como educadores
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