El Trastorno por Déficit de Atención: talleres de capacitación profesional en escuelas de la ciudad de La Plata by Gómez, María Florencia, Sosa, Martín, Fazio, Gastón

“…El propósito de estas actividades de extensión es brindar herramientas teórico-clínicas para el diagnóstico psicopatológico diferencial e introducir otro tratamiento posible que permita dar lugar a un sujeto diferente del rotulado por los discursos médico y pedagógico tradicional. Con respecto al procedimiento, se realizaron entrevistas con distintos actores institucionales, y posteriormente se diseñó un cuestionario para registrar el grado de conocimiento que tenían sobre el trastorno y las estrategias de intervención educativa implementadas en estos casos. …”
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Una experiencia de transversalización de las temáticas de género en la enseñanza de la historia laboral argentina en el nivel terciario by Bernasani, Jorgelina, López Tessore, Verónica, Venticinque, Valeria, Boggione, Santiago, Bertolo, Maricel

“…En efecto, la historiografía argentina relacionada con el desarrollo de las políticas sociales y su vinculación con las primeras manifestaciones del movimiento obrero organizado, ha centrado su interés en los trabajadores varones –sus discursos y sus prácticas- descuidando injustificadamente la problemática particular de las mujeres trabajadoras. …”
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Psicoanálisis en Extensión. Lecturas de la constitución del lazo parento-filial a partir de una experiencia de taller. by Piro, María Cristina, Martin, Julia, Kopelovich, Mercedes, Fazio, Gastón, Escobar, Silvana, Bracco, Anabela, Guardarucci, María

“…Consideramos luego del pasaje por esta experiencia que el malentendido “encuentro grupal” en la propuesta de taller es ocasión de intervención sobre la singularidad de los que allí asisten, operando en dirección a producir un sujeto, en contraste con discursos que intentan programar una vivencia universal de la experiencia de embarazo y maternidad. …”
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«And we must be more united!»: Carnival and Policy in a rural region of the Quebrada de Humahuaca, or how to maintain the traditions that are lost in the town by Espósito, Guillermina, Fabbro, Pablo

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Deodoro Roca : en las aulas de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Córdoba by Aspell, Marcela

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Derivas del habitar colectivo: el proyecto arquitectónico como práctica inclusiva y de construcción de sentido by Inardi, Mariana

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Lecturas y escrituras académicas: sentidos y prácticas en el tramo inicial de la formación de comunicadores sociales by Piretro, Ana Paula, Matarozzo, Ornella, Rodríguez, Claudia María del Valle

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Indagaciones antropológicas en torno a los cadáveres de personas asesinadas por motivos políticos durante la década de los setenta by Rios, Lucia Noelia

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Valores de "se": la categoría de "afectación" y su incidencia discursiva. Una propuesta para enseñar los niveles léxico y sintáctico a partir de textos periodísticos by Supisiche, Patricia, Cacciavillani, Clara, Villagra, María Candelaria

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Alternativas al saber diplomado en la escena pública: una aproximación al curanderismo a partir de la prensa escrita de las ciudades de Córdoba y de Buenos Aires, Argentina en la d... by Rivero, María Dolores, Carbonetti, Adrián, Rodríguez, María Laura

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Justicia ambiental como alternativa para una civilización global: las dimensiones intrageneracional, intergeneracional e interespecie by Carrizo, Cecilia

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Educación y trabajo: tramas y derroteros de jóvenes en los dispositivos de un programa de empleo by Bowman, María Alejandra

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Servir a la comunidad desde la Universidad. Una mirada reflexiva de los Proyectos de extensión del CEGAE – UNNE. by TORRES, LILIANA GABRIELA, BASTERRA, NORA INDIANA, PERALTA, ERICA SILVANA

“…En este nuevo camino iniciado se han dejado huellas que pretendieron ser identificadas y analizadas a través del presente; en tanto, tal como lo plantea Rivarosa (2009)[1], los educadores ambientales deben realizar un proceso de revisión de su propia práctica pedagógica ambiental, incluyendo centralmente el análisis de sus propios discursos teóricos y concepciones, sobre las que argumentan sus prácticas, su pensar y hacer didáctico. …”
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Acerca de los museos:problemática actual, historia y vinculación con el patrimonio by Chaparro, Maria Gabriela

“…En ese sentido, muchas de estas instituciones se hicieron eco, en mayor o menor medida, de tres de las principales críticas recibidas: la primacía que habían adquirido los objetos por sobre el público, la crisis de la neutralidad de los discursos que ofrecían y los vínculos con el poder hegemónico (Alonso Fernández 1999; Durrans 1988; Laumonnier 1993; Vergo 1989). …”
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SISTEMA DE DISPERSIÓN DE LA FORMACIÓN DISCURSIVA SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE LAS SIERRAS DE CÓRDOBA by Debernardi, Nicolas

“…A fin de estimar la importancia de las obras analizadas dentro del universo conformado por los enunciados sobre los pueblos originarios de las sierras de Córdoba, desde la conquista hasta la actualidad, y su relación con estos enunciados, es que se decidió, en una primera instancia, organizar este universo partiendo del análisis de las características que se les asignan a los pueblos originarios y el lugar desde donde son producidos los discursos, ya que a partir de estas variables se podrán distinguir etapas y fases internas. …”
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