- Formación de docentes 522
- FORMACION DE DOCENTES 505
- EDUCACION 415
- Investigación educativa 347
- Educación en física 326
- DOCENTES 262
- CIENCIAS SOCIALES 227
- FORMACION DOCENTE 212
- Educación 211
- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 169
- Educación matemática 157
- EDUCACION ARGENTINA 137
- Educación superior 129
- ENSEÑANZA 127
- ROL DEL TERAPEUTA 124
- PUBLICACIONES PERIODICAS 117
- FORMACION PROFESIONAL 115
- PRACTICA DOCENTE 113
- PSICOANALISIS 112
- ENSEÑANZA SECUNDARIA 109
- Educación secundaria 109
- DOCENTE 105
- APRENDIZAJE 103
- DERECHO 102
- ENSEÑANZA PRIMARIA 98
- PEDAGOGIA 96
- UNIVERSIDADES 96
- EDUCACION SUPERIOR 92
- ENSEÑANZA SUPERIOR 92
- DIDACTICA 90
-
8201
-
8202
-
8203
Inteligencia computacional y TIC: estrategias para facilitar el aprendizaje en la Universidad Nacional de Córdoba
Published 2022Get full text
conferenceObject -
8204
-
8205
-
8206
Propuesta metodológica de diseño de un sistema de evaluación para la gestión educativa en el nivel superior
Published 2022Get full text
conferenceObject -
8207
Trabajo autogestionado de personas en situación de encierro y reciente libertad ¿posibilidad de inserción social?
Published 2022Get full text
conferenceObject -
8208
-
8209
-
8210
Entramad@s.art : artes, performances, discursividades. 01 - Diciembre 2022
Published 2023Get full text
researchProject -
8211
“Córdoba juguetea” el enfoque de la ESI en propuestas deportivas del campo de la educación física
Published 2024Get full text
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion -
8212
-
8213
-
8214
-
8215
-
8216
-
8217
-
8218
-
8219
A fort that is not a fort, but a house and a museum called a fort. Heritage and memories in the construction of a story about the southern frontier of Buenos Aires
Published 2021Get full text
Get full text
info:eu-repo/semantics/article -
8220
Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales. Tomo 2. Neoliberalismo y exclusiones. Trabajo, desigualdades de género y resistencias
Published 2019“…En el primer Capítulo nuestro compañero Mariano Campilia, reflexiona sobre el lugar que ocupan las Ciencias Sociales en el Diseño Curricular y en la enseñanza, en tanto desafíos que implican no sólo el acceso a los conocimientos sino el desarrollo de conductas que nos hagan docentes y alumnos preparados para el mundo diverso y democrático del siglo XXI. …”
Get full text
book