Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la com... by Perosi, Verónica

“…Pero, también, el inmenso sentido de oportunidad que portan cuando el cuerpo docente juega. Esto es, con rigurosidad y con creatividad, diseña propuestas que abren múltiples recorridos, que nos atraviesan como sujetos comprometidos con este tiempo y con la realidad. …”
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Carta de Bienvenida by Bitácora Digital, Comité editorial revista

“…Su aparición marca el comienzo de un nuevo espacio para divulgar la producción científica en el área de las ciencias químicas, bioquímicas y farmacéuticas, y difundir los diversos aspectos del conocimiento que surgen de la investigación científica, la actividad docente, la filosofía e historia de la química. Este primer número nace en un momento muy importante para nuestra Universidad, que se encuentra celebrando en este 2013, sus 400 años de vida, y también para nuestra Casa de estudios, que cuenta hoy con sus primeros Departamentos próximos a celebrar sus 50 años de vida. …”
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Replace the gross receipts tax? by Nazareno, Héctor

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Educación multicultural y bienestar social del profesorado by Alonso, María Lorena, Martínez-Taboada, Cristina

“…Teniendo en cuenta la existencia de diferentes modelos de atención a la diversidad cultural en las escuelas (Banks, 2009), nuestro objetivo consiste en analizar de qué manera, la mayor o menor presencia de alumnos inmigrantes en los centros, impacta en el bienestar social del docente. Se aplicó la Escala de Bienestar Social de Keyes (1998), adaptada por Blanco & Díaz (2005) a una muestra de 281 docentes de educación primaria (Guipúzcoa, España), distribuidos en tres grupos para su comparación. …”
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TRAYECTORIAS PERSONALES E IDENTIDADES PROFESIONALES. “INGENIEROS Y LICENCIADOS COPAN EL NIVEL MEDIO” by Lozano, Eduardo, Ruíz, María, Carranza, Pablo

“…Adoptamos una perspectiva que se apoya en el entrecruzamiento de la historia de los sujetos concretos, la historia de la dinámica y las características del trabajo docente en el nivel medio y también del contexto social general, ya que si se construyeran esos elementos se advertiría la complejidad de la realidad socioeducativa y se comprenderían cómo, a pesar de ciertas homogeneidades estructurales, pueden reconocerse recorridos diferentes y también diferentes significaciones otorgadas a las mismas oportunidades disponibles (Cragnolino, 2006). …”
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Entrevista a Pablo González Padilla. El límite como posibilidad by Juárez, Fernanda

“…“El gran espacio donde confundirse es el espacio del arte”, dice sin ingenuidad Pablo González Padilla, docente de la Escuela de Artes (FFyH-UNC), y principal responsable de la creación del Taller de Práctica y Pensamiento Artístico en el penal de San Martín de la ciudad de Córdoba. …”
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A diez años de los programas de postitulación. Reflexiones sobre la creación e implementación de los programas de postitulación en Artes by Mercado, Mónica, Sarmiento, Andrea

“…¿ qué es lo que debe “saber y enseñar” un docente de artes?E, incluso, otros que exceden el ámbito escolar del tipo: ¿a qué le llamamos arte? …”
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AVANCES Y OBSTÁCULOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE IGUALDAD EDUCATIVA EN LA PROVINCIAL DE CÓRDOBA. UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA PEDAGÓGICA by Gutierrez, Gonzalo

“…Muchas de ellas, se desprenden de un conjunto de aspectos diferentes pero complementarios: los logros obtenidos por las políticas de inclusión escolar; algunas limitaciones en la gestión del propio sistema educativo para sostener la ampliación del derecho social a la educación; los efectos del modo en que el Estado financia la educación pública y la insuficiente atención a las condiciones de trabajo docente necesarias para avanzar en la plena inclusión. …”
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MUJERES Y UNIVERSIDAD. UN ESTADO DE SITUACIÓN DEL SISTEMA CIENTÍFICO Y DE FORMACIÓN SUPERIOR by Lagunas, Cecilia, Fernández, Mabel, Granara, Gonzalo

“…El análisis de las carreras científico-tecnológicas del sistema universitario argentino es un aspecto neurálgico de la inserción de las mujeres en el quehacer científico y la actividad docente. En este trabajo nos proponemos explorar la situación de las mujeres en el ámbito científico-tecnológico y de educación superior de la Argentina.Abordaremos, en primer término, el surgimiento y desarrollo del género como marco categorial fundamental para los estudios de las mujeres y la institucionalización de los estudios feministas en las universidades nacionales. …”
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Acerca de una propuesta pedagógica by Fernández Varela, Virginia B., Glovatzky, Elba N., Pupkin, Patricia R.

“…., en el caso puntual de los simulacros de investigación y difusión realizados por los alumnos durante 1992/93, en el marco de la teoría cognitiva que considera a la enseñanza-aprendizaje como un proceso constructivo y dialéctico, donde el docente es considerado como su promotor fundamental en la medida que activa en el alumno el procesamiento, manejo y adquisición de la información. …”
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Bioantropología en el plan de estudios de la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Jujuy by Ocampo, Susana Blanca

“…Se comentan las evaluaciones escritas que realizaron los estudiantes-al momento de optar por la promoción de la asignatura- en lo referente a bibliografía, metodología de trabajo y rol docente, correspondientes a quince años de docencia.…”
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Osvaldo Heredia: los proyectos de investigación, el aula y otros contextos de instrucción en la arqueología de los ´60 y ´70 by Bonnin, Mirta I.

“…Este trabajo se centra en la trayectoria del arqueólogo Osvaldo Heredia, particularmente en los enfoques teóricos, los proyectos de investigación, la tarea docente y las preocupaciones políticas. Ubicado habitualmente dentro de la línea teórica de Alberto Rex González y sus innovadoras perspectivas sobre el noroeste argentino, se analiza la trayectoria de quien fue a su vez una figura notable en el contexto cordobés de los tumultuosos años ’60 y ’70. …”
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Instrumento de autoevaluación de posgrado by Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria

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Escuela, Estado y sociedad: una etnografía sobre maestras de la Patagonia by Abate Daga, Miriam R.

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1987 Festival Internacional FLAAC Brasilia by Macheret, Gabriela, Bedoya, Laura

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Dialogando con mis “marcos teóricos”: Los vivos de Instagram como espacio de construcción de sentidos en tiempos de coronavirus by Clerici, Carolina

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Las III Jornadas de Extensión en Odontología en tiempos de pandemia by Francia, Catalina, Peralta de Elías, Nicolás, Mazzeo, Marcelo A.

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Gestión sustentable en universidades. "Las tecnologías y los edificios educativos en programas de educación sustentable" by González, Rosana Leonor

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El Taller de Arquitectura: Espacio multimodal. by Heinzmann, Graciela Magdalena, Bonetto, Silvia M.

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TIC'S y representación, el contexto de aplicación by Nicasio, Cristina

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