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    Sistema de evaluación integral de actividades prácticas clínicas by Busleimán, F.J., Gutvay, A.V., Peralta de Elias, N., Spalidero de Lutri, M.

    Published 2017
    “…Las rúbricas facilitan la calificación del desempeño de los estudiantes, en áreas que son complejas, imprecisas y subjetivas, a través de un conjunto de criterios graduados y calibrados que logran establecer el nivel de aprendizaje, los conocimientos y/ o competencias alcanzadas por el estudiante. …”
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    Aprender y enseñar la complejidad en diseño by Aguirre, José María

    Published 2023
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    Etnobotánica, conocimiento tradicional asociado al recurso genético by Martínez, Gustavo Javier, Luján, M.C.

    Published 2019
    “…Mediante el análisis de insumos de campo, se muestra cómo es posible desentrañar la significación del uso de plantas medicinales en el marco del pluralismo médico vigente, analizando aspectos de la etiología, formas de prevención y de diagnóstico, criterios terapéuticos de poblaciones campesinas. Los datos se obtuvieron a través de entrevistas y encuestas a informantes calificados, con posterior recolección de especímenes botánicos. …”
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    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
  19. 2919

    Ruralidad y estado nutricional. Un estudio en la población de Magdalena (provincia de Buenos Aires, Argentina) / RURALITY AND NUTRITIONAL STATUS. A STUDY IN THE MAGDALENA POPULATIO... by Torres, Maria Fernanda; Universidad de Buenos Aires CONICET, Luis, María Antonia, Garraza, Mariela, Oyhenart, Evelia Edith

    Published 2017
    “…En Argentina, la “ruralidad” es definida comúnmente como “aquello que no es urbano” empleando diferentes criterios i.e. geográficos o estadísticos. El objetivo es analizar el estado nutricional en relación a las características socio-ambientales en que residen los niños de Magdalena (Buenos Aires, Argentina). …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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