Webquest as an alternative for practical activities in Chemistry lessons by Masullo, Marina

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Perfil del alumno ingresante a la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) by Cividini, M., Robledo, W., Coria, A., M. Balzarini, M.

“…La imagen de la carrera, de carácter netamente biológico, en la clase mayoritaria de alumnos urbanos resta importancia a otras áreas de relevancia como las ciencias sociales o las características ingenieriles de la profesión.…”
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Teaching Alternatives in Natural Sciences on Teacher Training: Opportunities of Field Trips using ITC resources by Bravo, Javier Daniel, Bigeón, Laura Gabriela, Distéfano, Claudia Haydeé

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Invertir la clase de estadística. Videos tu toriales para flexibilizar la enseñanza de paquetes estadísticos. by Rigo, Daiana Yamila, Damilano, Gabriela

“…El presente trabajo se circunscribe a una experiencia de innovac ión desarrollada al interior de la cátedra Estadística en Ciencias Sociales del Plan de Estudio de la Licenciatura en Psicopedagogía, con el objetivo de flexibilizar la propuesta pedagógica a partir del modelo de clase invertida. …”
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Communicational strategies to promote virtual classroom interactions by Flores, Paula, Sánchez Waipan, Rocío

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Communication and learning in the knowledge society by Bartolomé, Antonio

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El uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Naturales by Capuano, Vicente

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"Educación a distancia. Tecnologías y acceso a la educación superior" de Silvia Coicaud by Sandoval, Luis Ricardo

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Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje by Coicaud, Silvia

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VLEs in the Specialization Degree on Technology-mediated Education by Plaza, Jorgelina, Acuña, Adriana

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The photografic workshop as a dynamizer for the awareness of looking by Zapata Ramírez, John Alexander

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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

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Editorial. Presentación del dossier Nº 32: Estado y sociedad en el África actual. Dinámicas transformadoras y protagonistas emergentes by Buffa, Diego, Becerra, María José, Buffa, Diego, Becerra, María José, Buffa, Diego, Becerra, María José

“…En este dossier, presentamos una propuesta de diez artículos que intenta ser un aporte en ciertos y determinados planteos que, desde las ciencias sociales y humanas, se vienen haciendo desde hace un tiempo acerca de redescribir y redefinir el concepto de Estado; la relación que este tiene con sus propios ciudadanos y con los ciudadanos de otros estados (es decir con la sociedad civil nacional y con la global); y la legitimidad del Estado en la aplicación del uso de la violencia, tanto interna como externa, poniendo así en tensión el régimen de soberanía y el régimen de intervención, entre otros temas. …”
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Entornos tridimensionales multiusuario de aprendizaje, ¿una extrapolación de los entornos 2D? by Brito, Julio Gonzalo

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La educación superior y los entornos virtuales by Valeiras, Nora

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Accessibility in virtual environments of higher education institutions by Mareño Sempertegui, Mauricio, Torrez, Valeria

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Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales by Malin Vilar, Tania

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Los medios masivos de comunicación en las luchas de los Pueblos indígenas. Abordajes desde los estudios sobre comunicación by Doyle, María Magdalena

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Aprendiendo con Tecnologías by Occelli, Maricel

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De la vox populi, vox deus, a la vox populi, vox mercatus. La cuestión de la democracia y la democracia en cuestión. by Ansaldi, Waldo

“…El autor historiza el debate sobre la democracia en AméricaLatina, desde la Conferencia Regional sobre Condiciones Sociales de la Democracia, organizadapor el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y se propone aportar a una discusión que estima necesaria, centrada en la pregunta: ¿Qué democracia queremos?…”
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