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    Obras escogidas : en tres tomos / by Marx, Karl, 1818-1883

    Published 1973
    Table of Contents: “…. -- Extracto de una comunicación confidencial. -- La guerra civil en Francia. -- Sobre la acción política de la clase obrera. -- Las pretendidas escisiones en la Internacional. -- Resoluciones del mitin convocado para conmemorar el aniversario de la Comuna de París. – La nacionalización de la tierra. -- El Congreso de La Haya. -- Contribución al problema de la vivienda. -- De la autoridad. -- El programa de los emigrados blanquistas de la comuna. – Acerca de la cuestión social en Rusia. -- Acotaciones al libro de Bakunin El estado y la anarquía. -- Cartas.…”
    Book
  2. 14542

    III Encuentro internacional de investigadores de políticas lingüísticas : Núcleo Educación para la Integración, Asociación de Universidades Grupo Montevideo : Córdoba, 9 al 11 de o...

    Published 2007
    Table of Contents: “…Políticas y prácticas / Luis Alejandro Ballesteros -- La norma lingüística en la educación primaria uruguaya / Mariela Oroño -- Políticas lingüísticas en la Universidad: aportes de una investigación sobre escritura académica / Silvia Sosa de Montyn -- Una mirada lingüística del aula: comunicación o conexión en intercambios lingüísticos entre adolescentes / Patricia Supisiche, Mariela Masih -- El aprendizaje de la lengua escrita: algunos problemas que convocan a investigadores y docentes / María Angélica Möller -- Políticas de idiomas en Argentina en el marco de la Ley 26.206 / Fabián Negrelli, Cecilia Ferreras -- Lenguas minoritarias y lenguas extranjeras: su inclusión/exclusión en la legislación argentina / Viviana Grandinetti Sappia, María Teresa Toniolo -- Leyes de educación, lenguas y proyectos político / Roberto Bein -- Lenguas e sujeitos de fronteira: um pouco mais, e ainda, sobre a educação de surdos / Regina Maria de Souza -- La presencia del portuguës en la provincia de Santa Fe / Adrián Canteros.…”
    Conference Proceeding Book
  3. 14543

    Dinero sucio / by Lorenzo, Miguel Ángel

    Published 1996
    Book
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  5. 14545

    Control biológico con hongos entomopatógenos en insectos plaga de cultivos hortícolas en Parque Pereyra Iraola , Pdo. Berazategui . by Maltese, Nicolás Elias

    Published 2012
    “…Se inició en el año 2005, a través del Centro de Estudios Parasitológicos y de Vectores (CEPAVE), Facultades de Cs. Agrs. y Ftales, Comunicación y Bellas Artes de la UNLP, se abordó el relevamiento e identificación de los hongos entomopatógenos (HE) y el manejo agroecológico de insectos plaga. …”
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  7. 14547

    Estrategias de Intervencion comunitaria en el Programa de Salud Integral y Desarrollo del Joven by Sananez, Griselda Guillermina, Illanes, Mariana, Davila, Angelica, Gioachini, Carina, Paez, Susana, Bianco, Cecilia, Frambrini, Laura, Gonzalez, Javier, Di Nello, Natalia, REYNOSO, J, GUAJARDO, G, RODRIGUEZ, G, MUSSI, E, COSTAMAGNA, E

    Published 2012
    “…Se cambio la mirada de los adolescentes con respecto al centro de salud, generando un sentido de pertenencia y apropiación del espacio, se transformó el vínculo entre profesionales y adolescentes promoviendo un acercamiento y comunicación. Se fomentó la creatividad y producción de los jóvenes a través de actividades recreativas. …”
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  8. 14548

    Red tecnológica de prevención visual Escuela - Comunidad by Aebicher, Lorena Teresa, MARVANEK, E, LUQUEZ, C, RODRÍGUEZ, D

    Published 2012
    “… La falta de información, comunicación y divulgación de trabajos relacionados con la importancia de una buena salud visual, así como de controles periódicos y visitas al oftalmólogo, traen consigo una cantidad de problemas que a su vez, desencadenan la falta de atención del niño en la escuela, problemas fisiológicos, psicológicos y hasta deserción escolar. …”
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  9. 14549

    Escuela y Universidad interaccionan en una experiencia de transferencia tecnológica-educativa by Manero de Zumelzú, Diana, Benito, Marcela, Acuña, Narda, Perotti, Beatriz, Güizzo, María José, Cadile, María Silvia, Faletti, Adriana

    Published 2012
    “…Tanto el Programa Conectar Igualdad como los Programas Provinciales de índole similar, intentan la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al aula. Fundamentan este propósito en razones tales como la capacidad que ellas tienen de modificar, acompañar y mejorar los procesos de enseñanza de los docentes y de los aprendizajes de los alumnos, disminuir las brechas de alfabetización digital de la población, responder a las necesidades e intereses de los jóvenes y al desarrollo individual y social, y promover nuevos enfoques en la enseñanza. …”
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  10. 14550

    Uso de TICs como herramientas para Extensión Universitaria: el caso del Colectivo por el Bosque Nativo by Navarro, Joaquin Luis

    Published 2012
    “…Aprovechando que las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan la participación e interacción cooperativa, dentro del Colectivo, el Proyecto Sustentabilidad Ambiental (SEU-UNC) las empleó para modificar el Anteproyecto de Ley “Programa Forestando mi Provincia”, surgido del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentos de Córdoba, y para elaborar un documento para toma de decisiones sobre forestación, con base técnica y social. …”
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  12. 14552

    Promoción de Salud y Prevención de Accidentes: Reflexiones Estudiantes Enfermería by VELASQUEZ, MARIA ESTHER, LUNA, T.A., QUISPE, A.M.

    Published 2012
    “…Estrategias: talleres, recursos audiovisuales, experiencias personales de accidentes; para adolescentes, familias; participación intersectorial de diferentes organismos, Medios Masivos de comunicación. Conclusión: Estudiantes conocen promoción, prevención e implicancias. …”
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  13. 14553

    Integrando saberes y acciones entre la universidad y comunidades mineras de Santa Cruz para la generación de nuevas propuestas de desarrollo turístico-recreativas by Albrieu, Carlos Arturo, Ferrari, Silvia Noemí, Paz, Franco, Abildgaard, Alfredo, Mc Namara, Martina, Morán, Mabel Argentina, Alarcón, Santiago

    Published 2012
    “…Se trabajó en diferentes líneas: investigación, capacitación, talleres comunitarios, programas de educación ambiental (charlas, obra de teatro, comunicación en medios de difusión, publicación de material de divulgación) e interacción con políticos. …”
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    Experiencias de estudiantes Universitarios de Ciencias Exactas en las practicas de las Ciencias Naturales en el Nivel Secundario by Herrera, Milagros Estefanía, Jori, Nadir, Mudryk, Karen Denise, Ariza, Santiago Tomas, Barraqué, Facundo, Gallese, Ariana, Jori, Khalil, Ferreyra, Larisa Lis, Rodríguez, Ramiro, Soler, Sofía Beatriz, Lenzi, Ayelén Daniela, Capparelli, Alberto Luis

    Published 2012
    “…En esta comunicación se presentan los resultados de una experiencia didáctica desarrollada en niveles preuniversitarios con el fin de proponer a los alumnos de ese nivel la oportunidad de realizar y formular experimentos sencillos y promover la observación como una herramienta asociada al conocimiento científico.Con este fin se constituyó un Club de Ciencias integrado por alumnos de la Facultad de Ciencias Exactas y de Ciencias Astronómicas de la UNLP, y como primera experiencia, se eligió trabajar con el cuerpo docente y directivo de una escuela de nivel secundario (Colegio Secundario La Plata, ubicado en la calle 520 entre 16 y 17 de la ciudad de La Plata) con el fin de incentivar el trabajo experimental en los alumnos de ese nivel en temas relacionados con las ciencias exactas. …”
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  16. 14556

    Experiencia de Jornadas Intercátedras: hacia la formacion extensionista para las intervenciones comunitarias. by Ferrero, A, Rebord, G., VELEZ, L., ARTESANO, C., WEIDMAN, M. L., SANCHEZ, G., MACCHIONE, A., PELEGRIN, G., MULATERO BRUNO, D., BUFFA, A., CILIMBINI, N.; DÍAZ, I.; PLAZA, S.; BARRAULT, O.; MARTÍNEZ, P.; AYBAR, A.; MURO, J., SORRENTO, N, VREYS, S.; TOMATIS, K. ARRI, F.; NIEVA, C.; GONZÁLEZ, N

    Published 2012
    “…Las mismas consideran como fundamentales a los procesos de inserción, comunicación y vinculación con comunidades del sector popular, la interdisciplina como modo de abordar cuestiones complejas, y el trabajo en equipo como eje organizador de prácticas y problematizaciones. …”
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    Las ambigüedades del miedo: Un análisis etnográfico sobre inseguridades en una villa de Córdoba, Argentina by Liberatori Banegas, Marina Gabriela

    Published 2019
    “…Esta categoría es a menudo relacionada con el miedo al delito desde la agenda política y algunos sectores sociales, principalmente las clases medias y altas y algunos medios de comunicación. Desde estas perspectivas se tienden a juzgar como peligrosas a personas, principalmente jóvenes hombres, que viven en villas y barrios pobres. …”
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    info:eu-repo/semantics/article