Extensión, plurilingüismo y literatura: por un cambio en la promoción de la lectura y la escritura by Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana, Moyano, Valeria

“…Asimismo, se plantea la elaboración de material didáctico para la promoción de la lectura y la enseñanza de la literatura en español, italiano y portugués en el primer ciclo de la EGB. La presente comunicación describe y analiza la problemática abordada en el contexto de las políticas educativas, el perfil teórico y metodológico del diseño, la organización de la tarea, las acciones efectuadas, la construcción de experiencias con la comunidad escolar, entre otros aspectos del trabajo de extensión desarrollado.…”
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Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer by Sanchez, Ivana Mariel, Serra, Stefanía, Olate, Gabriela Ivanna, García, Ana Sofía

“…Este canal, que es la política de extensión, entre las distintas disciplinas y lo social genera una constante comunicación y atención a las demandas sociales; revalorizando los vínculos que se construyen en la práctica y produciendo un conocimiento que no se concibe aislado de la realidad en la que pretende incidir, pero, por sobre todo, se construye desde esa misma realidad.Particularmente el trabajo en la Cárcel implica cuestionar y reflexionar sobre aspectos que pasan desapercibidos en otros espacios donde transcurre nuestra vida académica como estudiantes. …”
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Propuesta de acción para revalorizar la flora nativa y sus ambientes en la comunidad de Los Hornillos, Córdoba by Fernandez, Lisandro, Mendiara, A. Daniel, Nouhra, Eduardo, Urcelay, Carlos

“…Construcción de herramientas didácticas de procesamiento y comunicación de información para evaluar problemáticas de la flora nativa. …”
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Una Radio en Mi Escuela by Sánchez Varretti, Emanuel

“…El objetivo primario del proyecto es generar un vínculo de saberes entre la universidad, la comunidad de la Isla del Río Diamante y otros actores sociales por medio una Radio Escolar Comunitaria, la implementación de una emisora radial que tenga sede en la escuela y sea para toda la comunidad, generaría importantes beneficios: educación en valores, generar sentido de pertenencia con el barrio, brindar herramientas pedagógicas y culturales, propiciar espacios que favorezcan los procesos de comunicación dentro de la comunidad y el acceso a la información y brindar herramientas de organización y gestión comunitaria. …”
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Fortalecimiento Socio-Organizativo en pequeñas poblaciones. La Aguadita. Departamento Capital de la Provincia de Catamarca by Ovejero, Ana Ingrid, Alaniz, Mario, Fandiño, Ana, Diaz, Miguel, Francile, Franco, Salim, Yamila, Reales, Laura

“…Esta situación solo es posible, en la vinculación de la Universidad Nacional de Catamarca en conjunto el Plan Estratégico, en el apoyo al desarrollo socio-cultural de la comunidad catamarqueña. Esta comunicación se desprende del proyecto Caracterización de los Materiales Pétreos de Edificación, que tiene el objetivo de contribuir a la utilización racional y sustentable de los recursos en actividades del geoturismo. …”
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De amores y violencias: una experiencia de extensión con adolescentes de una escuela media de la ciudad de Córdoba. by Gontero, Natalia, Guevara, Carolina

“…Ante esta situación problemática, utilizamos estrategias de intervención desde la comunicación y con perspectiva de género. En el trabajo de campo se utilizó una metodología cualitativa basada principalmente en las técnicas de taller y en la producción creativa de mensajes preventivos a través de afiches, infografías y cortos audiovisuales. …”
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Alcances y limitaciones en la práctica de la extensión universitaria: representaciones identitarias en el Bajo Flores by Pégolo, Liliana Mercedes, Cababie, Celeste, Velarde, Malena, Vergara, Valentín

“…A partir de la experiencia que se lleva a cabo actualmente, los objetivos de la presente comunicación tienden a evaluar la distancia existente entre el marco teórico que sustentó la elaboración del proyecto y la práctica de la extensión universitaria, entendida como una acción integradora que completa el proceso formativo y analítico de la docencia y la investigación. …”
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La Facultad de Veterinaria en el programa UNNE Salud by Jacobo, Roberto Armando, Rios, Elvio Eduardo, Maidana, Hector Ricardo

“…En todos los “trabajos de campo” se incluyó como tema la tenencia responsable. En la presente comunicación se informa sobre los trabajos realizados en distintos municipios de la Provincia de Corrientes en dos líneas de trabajo, vacunación antirrábica y diagnóstico de Leishmaniosis. …”
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“ME CLAVÓ EL VISTO”: YOUNG PEOPLE AND WAITING SCENES IN LOVE REGARDING NEW TECHNOLOGIES by Marentes, Maximiliano, Palumbo, Mariana, Boy, Martín

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Comunidad Chorcán y Varas – Hacia la construcción de una estrategia de desarrollo local con base en el turismo social comunitario by Garcia, Enrique, Monzon, F., Paul, D.

“…Estas comunidades dedicadas tradicionalmente a tareas agrícolas y ganaderas de pequeña escala, no escapan a la problemática de las poblaciones rurales, aisladas de los centros urbanos, los mercados, los avances tecnológicos y sus beneficios, especialmente en cuestiones de salud, educación, comunicación, etc. En 2003 la UNESCO declara a la Quebrada de Humahuaca como patrimonio cultural de la humanidad a partir de lo cual se produce un rápido y poco planificado desarrollo turístico. …”
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Problemáticas del envejecimiento: Intervenciones en la comunidad de personas mayores. by CANAL, MARINA, ALVAREZ, M.; BLANCO, L.; LUCERO OLALDE, F., BRAVETTI, G.; URTUBEY, E.; FIMIA, L, MARTINEZ ULLMAN, J., BERPOF SCHAPERT, MISAEL; NUÑEZ, R

“…De esta manera el dispositivo busca contribuir a la construcción de una identidad narrativa a partir de la reminiscencia; brindando espacios de participación grupal que privilegien el intercambio, la comunicación y la implementación de ejercicios convocando a un sujeto activo en la construcción y metabolización de su proceso de envejecimiento. …”
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Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba by Mohaded, Ana María, Montamat, Rocío, Ferreyra, Matías, Merino Moyano, Daniela

“…El proyecto articula de modo interdisciplinario distintas unidades académicas, instituciones y cátedras de la universidad con organizaciones sociales, bibliotecas populares, instituciones estatales comunitarias, colectivos culturales y establecimientos educativos, con el propósito de conformar un espacio de relacionamiento, comunicación, gestión y elaboración de propuestas en torno al patrimonio audiovisual de producciones cordobesas de no ficción. …”
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“CN-MAT_on line” Una aproximación a aulas virtuales para alumnos ingresantes a estudios superiores by Almiron, Analia Elisabeth, Leguiza, Pedro Daniel, Cheein de Auat, Nori Esther, Sánchez, Mariela Beatriz, Zajac, Liliana Graciela

“…En este contexto, la comunicación y la interacciónvirtual (realizada a través de e-mails, foros, materiales didácticos, etc.) posibilitó laconstrucción del conocimiento a través de niveles de interacción (estudiante-estudiante,estudiante-docente, estudiante-materiales didácticos) propiciando la participación activaen proyectos colaborativos.…”
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Vacunación para la transformación social by Guerschberg, Leandro

“…La idea es desarrollar la capacidad tanto de vacunar como de conseguir una comunicación eficaz con la comunidad del barrio y multiplicar estos conocimientos en  la formación de líderes barriales quienes a su vez tendrán la posibilidad de replicar la experiencia y concientizar sobre la necesidad de completar los calendarios de vacunación. …”
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Módulo optativo “Enfoque socioterritorial de la salud”, un aporte desde la extensión a la formación integral de profesionales de la salud by Boidi, Gisel, Butinof, Mariana, Dahbar, Maria Julieta, Gaydou, Juan Pablo, Mullins, León

“…La propuesta parte de dos lecturas críticas: por un lado, las lógicas actuales y tradicionales en torno a la formación de los profesionales de la salud, particularmente de los médicos, arraigadas en una concepción unidireccional de la comunicación y la educación, donde el saber fluye desde quién lo detenta (el Profesor) hacia quién carece de él (el alumno); por el otro, el escaso vínculo entre la universidad y las organizaciones sociales, que cuando se genera, reproduce las mismas lógicas mencionadas anteriormente. …”
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Modalidad de un curso extensionista de capacitación en preparación integral para la maternidad by Mántaras, Romina, Gentes, Gladis Beatriz

“…En la presente comunicación se expone sobre la modalidad de una actividad de extensión que se desarrolla desde el año 2006: Curso Interdisciplinario de Capacitación en Preparación Integral para la Maternidad. …”
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Aprender de la práctica “real”: una experiencia de extensión con estudiantes del Profesorado en Ciencias Biológicas by Malin Vilar, Tania, Occelli, Maricel, Masullo, Marina, Villareal, Monica, Gallina, Esther

“…El acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación a través del plannacional de equipamiento tecnológico basado en el Modelo 1 a 1 plantea grandesdesafíos a los docentes de las escuelas secundarias y la gran mayoría demandapropuestas de capacitación para poder integrar las netbook de manera efectiva en lasprácticas educativas como herramientas que nos ayudan a pensar y no solo como fuentede acceso a la información. …”
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La violencia y la escuela. Prevención, diagnóstico e intervenciones terapéuticas en algunas instituciones educativas seleccionadas de la ciudad de San Luis. by Bower, Nilda Lorena, Triolo Moya, Felipa Concepción, Katzer, Nicolás, Gareca, Nahuel Facundo, Silvage, Ailén

“…Se opera de modo tal que las prácticas extensionistas e investigativas se retroalimenten permitiendo desarrollar intervenciones y medidas preventivas aplicables a la realidad lo que implica establecer mecanismos operativos de coordinación interinstitucional entre los centros educativos de nivel medio y la Universidad a los efectos de favorecer la educación en la no-violencia impulsando formas de comunicación interpersonal y de funcionamiento interno que resulten realistas, flexibles, participativas y negociadoras.…”
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Entregeneraciones - Memoria, verdad y justicia by AVILA, OLGA SILVIA, CARRANZA, VIRGINIA, INCHAUSPE, LEANDRO, MINATTI, AGUSTÍN

“…Las acciones desarrolladas incluyeron diversos eventos, encuentros, charlas, visitas a sitios de memoria y juicios; culminaron en 2011 con una publicación conmemorativa de los 35 años del Golpe Militar coordinada con el Centro de Documentación Audiovisual y el Área de Comunicación de la Facultad y un Seminario de Grado organizado en el marco de la Resolución 292/09.…”
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