New leadership training in the region. The experience of “The Academy of Political Innovation by Barlassina , María José

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Las prácticas de enseñanza de los docentes que se desempeñan en la modalidad a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto by Cabrera, Silvia Cristina

“…La adopción de la etnografía parte del supuesto que las prácticas de enseñanza en estudio están condicionadas, entre otros factores, por lo que piensan los docentes en torno al potencial didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por las actitudes que los docentes asumen hacia las mismas y hacia la innovación educativa propuesta por la Facultad y por las expectativas hacia el impacto de las TIC en el aprendizaje. …”
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Animal reasoning: negation and representations of absence by Morales Ladrón de Guevara, Jorge

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Coping Strategies: an alternative to face situations that produce burnout by Marsollier, Roxana Graciela, Aparicio, Miriam Teresita

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Higher education virtual teaching and writing demands: A new literacy challenge by Scarafía, Silvia, Constenla, María de los Reyes

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Las prácticas extensionistas en el Programa Universitario en la Cárcel. Intencionalidades, razones, modos de intervenir by Mercado, Patricia

“…El Programa Universitario en la Cárcel desarrolla actividades de docencia de grado, extensión e investigación en las unidades penitenciarias de la provincia de Córdoba.Desde su inscripción institucional en la Facultad de Filosofía y Humanidades, ofrece a los sujetos que se encuentran privados de libertad la posibilidad de cursar carreras y participar de talleres de extensión; así también, se asientan en él proyectosde investigación sobre la problemática carcelaria.Este escrito presenta el programa en su misión extensionista, exponiendo acerca de cómo las actividades que se llevan a cabo en la cárcel, articuladas desde intencionalidades educativas, se constituyen en procesos y prácticas de intervención en el campo social.A modo de encuadre que regula y sostiene las propuestas, se parte de considerar que la universidad, en tanto formadora en educación superior y desde su mandato de universidad pública,puede y debe colaborar en la comprensión de problemáticassociales, interactuando con la sociedad y participando en contextos situados para la construcción de conocimiento y la acción transformadora.La dimensión pedagógica de las experiencias de extensión se sostiene en propiciar el conocimiento y pensamiento de temas o problemáticas de diferentes áreas disciplinares del arte y las humanidades; pero su rasgo central lo constituye la dimensiónde la intervención, en la necesidad de provocar cambios en la situación que se desea atender.Intervenir es actuar a través de la interacción y comunicación con los sujetos con quienes se comparte el contexto social de la práctica. …”
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Documental social "Soy de Bella Vista". Retrospectiva de una experiencia extensionista by Cáceres, Alicia, Cáceres, Carlos, Tourn, Laura, Castaño, Mariel, Juárez, Fernanda

“…El equipo, que se fue constituyendo en los primeros años (casi a la par de la propuesta), incluyó estudiantes universitarios y recién egresados que proveníamos de distintas disciplinas: Alicia Cáceres (cine), Carlos Cáceres (cine), Laura Tourn (cine), Mariel Castagno (psicología) y Fernanda Juárez (comunicación). Elproyecto se desarrolló durante tres años y contó con el apoyo de dos becas de extensión de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).En este artículo presentamos algunas reflexiones que surgieron a partir de ese proyecto y los aspectos más relevantes de una experiencia que, desde sus inicios, se enmarcó como una práctica extensionista. …”
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The pre-Hispanic use of the sites associated with the 18th century posts in the Quebrada de Humahuaca (Jujuy, Argentina) by Julio, Sofía Zoé

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Arqueología y memoria en un ex Centro Clandestino de Detención y Tortura de Personas: Monte Pelloni, partido de Olavarría, Buenos Aires (Argentina) by Chaparro, Maria Gabriela, Curtoni, Rafael Pedro

“…Esta línea de trabajo forma parte del Proyecto de Investigación realizado entre 2013 y 2015 cuya metodología integra disciplinas como las ciencias antropológicas, la historia y la comunicación social, así como también la participación de los ex-detenidos que estuvieron recluidos en el lugar. …”
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Fábricas de extracto de quebracho: Santa Felicia y Mocoví (provincia de Santa Fe). Una aproximación desde la Arqueología Histórica by Pasquali, Cristina, Milicic, Paola

“…Su instalación fue posible por varios factores, entre ellos la privatización de la tierra pública, el establecimiento de sistemas de transporte y comunicación y la construcción de viviendas y equipamientos de primera necesidad. …”
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Antropología y colaboración en tiempos de pandemia. Breves apuntes para repensar la práctica antropológica en el marco de la realización de un informe regional sobre COVID y Pueblo... by Varisco, Sofía, Engelman, Juan Manuel, Valverde, Sebastián, Weiss, María Laura, Rodríguez Ramírez, Sofía, Quispe, Luciana, Míguez Palacio, Rocío, Herrera, Valeria, Castilla, Malena

“…La realización de este trabajo demandó la reformulación de la metodología principal de la Antropología: se reemplazaron las relaciones interpersonales por formas de comunicación virtual, resultando un verdadero desafío por la inmediatez con la que se trabajó y el despliegue que generó a nivel federal. …”
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Otras antropologías y otras historias de la antropología argentina by Guber, Rosana

“…Mi decisión fue en su momento, bien pensada y meditada: tratar de hacer algo que no sabía muy bien qué era, pero sí sabía que no tenía que hacer lo que hacen los académicos (Bilbao 2003, comunicación personal).Pese a todo, Santiago Bilbao se había graduado con la primera cohorte de licenciados en ciencias antropológicas de la UBA en 1963. …”
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La configuración del paisaje Belén (valle de Hualfín, Catamarca) by Balesta, Bárbara, Zagorodny, Nora Inés, Wynveldt, Federico

“…A nivel operativo, desde una dimensión espacial del paisaje consideramos aspectos tales como el tipo de emplazamiento, la topografía de los sitios, la cantidad y distribución de los recintos, su comunicación con el exterior y con otros recintos; desde una dimensión temporal adscribimos cronologías relativas y absolutas; y desde una dimensión social interpretamos los materiales exhumados. …”
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Apuntes sobre la alimentación en Nombre de Jesús (estrecho de Magallanes, siglo XVI) by Senatore, María Ximena, De Nigris, Mariana E.

“…Desde el comienzo, las condiciones de vida fueron extremas para los colonos debido a la escasez de provisiones, la falta de conocimiento del ambiente circundante y la ausencia de comunicación con la metrópoli. En este contexto particular nos interesa observar, a través del estudio de los restos de fauna, las respuestas diversas de los pobladores en áreas marginales de la colonización española en América. …”
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Análisis de la variabilidad de los parapetos en la Meseta del Strobel (Santa Cruz) by Flores Coni, Josefina

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Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología | Tomo 40 (2) by Sociedad Argentina de Antropología

“…Implicancias sociales en la construcción del paisaje <b>Mónica Berón, Manuel Carrera Aizpitarte y Florencia Páez</b> Hachas grabadas, placas grabadas y comunicación visual suprarregional entre grupos cazadores-recolectores de finales del Holoceno tardío <b>Agustín Acevedo</b> Procesos de contacto en las fotografías de mapuches y tehuelches en Patagonia a fines del siglo XIX y comienzos del XX <b>Ana R. …”
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Pasaron cosas : política y políticas públicas en el gobierno de Cambiemos by Nazareno, Marcelo, ed., Segura, María Soledad, ed., Vázquez, Guillermo, ed.

“…. -- Un modelo cada vez más excluyente. Las políticas de comunicación del gobierno de Cambiemos / María Soledad Segura. -- Cobertura Universal en Salud: ¿garantía del derecho a la salud o el nuevo nombre del ajuste? …”
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De la violencia a la no violencia por el camino del arte/creación colectiva titiritera, máscaras y cortos by Borra, Zulema, Vullo, Matías Demián, Astorga, Jesús Rodolfo Rubén, Ceballos, Luis Eduardo, Tartúfoli, Milena

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