Fiabilidad de los cuestionarios como instrumentos de evaluación de estudiantes de Estadística en un entorno virtual de enseñanza by Caro, Norma Patricia, Ahumada, María Inés

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La extensión universitaria en la formación docente continua utilizando ambientes virtuales de aprendizaje by Chiarani, Marcela Cristina, Allendes, Paola Andrea, Fornabay, Valeria

“…Avanzando en la propuesta de capacitación, desde el proyecto de extensión se plantea la metodología de aprendizaje combinado, en el cual se proponen espacios que favorezcan el aprendizaje presencial y el aprendizaje apoyado por medios tecnológicos, como ejemplo, un campus virtual; éste aprendizaje combinado (blended learning) está ofreciendo a las universidades un ámbito que propicia la formación docente continua como un ámbito extensionista. …”
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Online collaborative work in a teacher training course on ICT for Nursing teachers and professionals by Czerwonogora, Ada

“…The aim of this work is describe and analize the observed interactions of students in online forums associated to collaborative work, developed in a blended-learning ICT course for teachers and graduated Nurses, using the Computer-Supported Collaborative Learning approach. …”
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Activities in Communicative English: a Perspective from Bloom’s Revised Taxonomy Applied to the Flipped Classroom Model by Rivarola, Marcela, Aguirre Céliz, Cecilia, Domínguez, María Belén, Pérez Riesco, Mario Germán

“…The subject is benefited from the blended learning method, following the Flipped Classroom Model proposed by Fidalgo-Blanco, Sein-Echaluce and García-Peñalvo (2020) and it was, in turn, designed with the aim of complying with the wide range of cognitive processes covered in Bloom’s Revised Taxonomy applied to the Flipped Classroom model. …”
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Entorno virtual de aprendizaje del tema “Anatomía de Raíz” en Botánica Morfológica by Beltramini, Verónica Soledad

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