Las mujeres en la región del Chaco Americano y su relación con los recursos naturales by Kremer, Liliana

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Currículum Y Prácticas Socioeducativas en la Formación del Profesorado en Educación Inicial by Ros, Nora, Lora, Adriana, Carpinacci, Graciela

“…Actualmente se implementan a través del proyecto: “Prácticas Socio Educativas en los Barrios de Tandil”[1] a partir de dos líneas de trabajo: A) Necesidades educativas en contextos de vulnerabilidad social: Proyecto: “Talleres Socio Educativos en los Barrios de Tandil” donde las prácticas se efectivizan mediante la realización de talleres pertenecientes a diferentes disciplinas de la formación: Lengua, Música; Expresión Corporal, Expresión Teatral, Taller de materiales lúdicos y tecnología. a cargo de alumnos, supervisados por docentes del Profesorado.  …”
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Revalorización de residuos y recuperación de espacios verdes by Alfonso, Andres, Paola, Fernandez, Porzionato, Natalia, Centurion, Mario, Rivero, Cintia, Trelles, Jorge, Britos, Claudia

“…Estas actividades permitieron fomentar el trabajo en grupo entre docentes, estudiantes, graduados y miembros de asociaciones y barrios, incentivando una visión crítica sobre la problemática de la gestión de residuos. …”
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Entrevista a Lucía Robledo. “Creo que habría que rescatar a la Extensión de su labilidad institucional” by Juárez, Fernanda

“…Su trayectoria y experiencia, en eso que ella misma define como sus dos grandes amores: "la literatura infantil y laExtensión", la convierten en una figura clave al momento de pensar la actividad extensionista.Desde la creación de la Secretaría de Extensión de la UNC, allá por fines de la década del 60, hasta 1996 cuando se jubiló, Lucía trabajó en numerosos proyectos universitarios desarrollados en comunidades, barrios y poblaciones deCórdoba y el país. Conocedora de las políticas extensionistas y sus principales transformaciones, Lucía repasa a continuación,con tono pausado y reflexivo, la historia de la Extensión universitaria en Córdoba y los desafíos que esta apasionantetarea plantea en el presente. …”
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