La Medición de la Inteligencia y las Aptitudes en la Identificación del Talento by Pérez, Raul Edgardo

“…Finalmente, se comenta brevemente el trabajo realizado en la región para adaptar instrumentos de medición de la inteligencia y aptitudes, así como el desarrollo de programas de intervención con la finalidad de proporcionar enriquecimiento a los adolescentes talentosos en dominios específicos, tales como lengua y matemática.…”
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The Kid by Michel Fariña, Juan Jorge

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Evaluación de un modelo social-cognitivo del rendimiento académico en Lengua by Perez, Edgardo, Medrano, Leonardo, Furlan, Luis

“…En el presente trabajo se evalúa el ajuste de un modelo social-cognitivo del rendimiento académico en la asignatura Lengua, en una muestra de adolescentes argentinos de noveno año. Se incluyó como predictores del modelo a las creencias de autoeficacia para la escritura y para el rendimiento en Lengua, así como la aptitud cognitiva verbal y la estructura percibida de metas de aula orientada a dominio de conocimientos. …”
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Escuela, pobreza y género en la Ciudad de Buenos Aires. Políticas y percepciones docentes en la educación diferenciada según “sexo” by Fuentes, Sebastián

“…El gobierno de la pobreza se hace política educativa y abordaje pedagógico en escuelas que desarrollan propuestas de educación diferenciada según “sexo”, destinadas a niños/as y adolescentes de sectores populares. Las concepciones de docentes sobre su trabajo con estos sectores se fundamentan en una lectura “naturalista” y “social” del género, que justifica la separación física de varones y mujeres, y la supuesta mayor efectividad del trabajo de educar en contextos homogenéricos. …”
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Teoría De La Mente, Lenguaje Pragmático y Comprensión Lectora: Una Revisión Sistemática by López Hernández, Sara, Arango Tobón, Olber Eduardo

“…El presente artículo desarrolla una revisión sistemática de acuerdo con el protocolo Prisma que permite la recolección de información sobre la relación entre la teoría de la mente, las habilidades del lenguaje pragmático y la comprensión lectora en niños y adolescentes con TEA. Los resultados muestran una relación positiva y significativa entre las variables investigadas. …”
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REDES: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED SOCIO-EMPRESARIAL EN BENEFICIO DE POBLACIÓN INFANTO JUVENIL DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDON by Vivas, Leticia, Calá, Carla Daniela, Labrunée, María Eugenia, Mauro, Lucía Mercedes

“…Dicho proyecto se diseñó y comenzó a funcionar en 2010 en el Partido de General Pueyrredon, siendo su finalidad facilitar la concreción de proyectos por parte de organizaciones sociales que trabajan con niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad. El objetivo principal es generar una red que articule a estas organizaciones de la sociedad civil con las empresas, profesionales y prestadores de servicios que puedan colaborar con ellas. …”
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ESCUELA, JÓVENES Y GÉNERO: ARENA DE DISCUSIONES Y CONTROVERSIAS POLÍTICAS by Molina, Guadalupe

“…Esta presentación propone articular conclusiones de mi tesis de doctorado en Ciencias de la Educación, sobre las experiencias escolares de adolescentes y jóvenes en torno a género y sexualidad, y un nuevo proyecto de investigación referido a la educación sexual en Córdoba, orientado a conocer cómo se configuran los debates, las disputas políticas y las propuestas pedagógicas en torno a la sexualidad en las escuelas en este principio del siglo XXI. …”
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Estado nutricional y contexto social en escolares de S. S. de Jujuy: construyendo un instrumento antropológico para el trabajo de campo by Quintana, Sonia B.

“…Nuestro objetivo es caracterizar la situación nutricional en familias, partiendo de una investigación previa que involucró a infantes y adolescentes concurrentes a la escuela primaria de un barrio de la capital jujeña. …”
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Formato escolar y obligatoriedad de la escuela secundaria. Reflexiones desde la perspectiva del Ciclo de políticas educacionales by Kravetz, Silvia

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Políticas de educación secundaria de adultos en la provincia de Córdoba en el marco de las políticas nacionales en la década de 2000 by Acin, Alicia

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De construcciones en salud mental : otras formas de Ser y Estar by Abrile, María Daniela, Colomba, María Rocío

“…La tesina propone una estrategia de intervención para abordar las percepciones y estrategias de las familias y los niños, niñas en edades escolares con padecimiento subjetivo, frente a una débil inserción en el sistema educativo formal, en el marco de las leyes 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niñas y adolescentes y 26.657 de Salud Mental. Para ello realiza un recorrido socio histórico de los abordajes y el tratamiento de la salud mental, en relación a los cambios de paradigmas y concepción de la niñez, caracteriza el Centro Infanto Juvenil, desarrolla un marco teórico para realizar una presentación y análisis de la estrategia de intervención y concluir con un documento titulado “Dimensiones orientadoras para el abordaje del padecimiento subjetivo con niños, niñas, y adultos significativos” como aporte a un abordaje integral de la situación de padecimiento subjetivo de niños y niñas desde el Trabajo Social.…”
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Las TIC en la clase de ciencias : sitio web mediador de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las Ciencias Físicas en primer año del Ciclo Básico Uruguayo by Quilez Rodríguez, María

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CP QOL Versión Argentina: Cuestionario para Cuidadores by Herrera Sterren, Natalia, Berra, Silvina

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