La Guerra Fría y la caída de Arturo Frondizi by Ezquerro, María Luz

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La relación Argentina-Brasil: entre la administración de conflictos y las políticas de cooperación by Peixoto, Juliana, Loza, Jorgelina

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Hacia la construcción de una intervención educativa situada, a través de un proceso de conocimiento y vínculo con el(los) otro(s) by Mansilla, Analía, Amato, Barbarena, Hernández, Eleonora, Linares, Paula

“…En este breve relato/escrito buscamos compartir algunas reflexiones en torno a la experiencia que transitamos como estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Educación en el marco del Seminario de Prácticas Sociocomunitarias “Destejiendo itinerarios de enseñanza en la escuela primaria: saberes culturales, imágenes y formas narrativas”.Si bien nos interesa especialmente hacer foco en lo que significó para nosotras una intervención situada a través de un proceso de conocimiento y vínculo con el otro, queremos destacar lo valioso que fue el espacio mismo del Seminario en nuestra formación académica universitaria a modo de “formación situada”, ya que nos permitió pensar las intervenciones en un lugar concreto, con historia propia y desde nuestras propias vivencias y experiencias de encuentro con distintas producciones culturales y actores sociales. Todo esto, desde una perspectiva dialógica y a través de un intercambio constante de saberes de enseñanza y saberes académicos.…”
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“De mujeres a mujeres: información sobre parto respetado”. Construcción participativa de un material para la promoción de derechos by Reano, Lucía, Nicora, Valeria

“…Consideramos relevante compartir los aprendizajes del encuentro participativo y colectivo en la construcción de este dispositivo, dando cuenta del entramado de conocimientos y saberes académicos, asistenciales y territoriales, puestos en juego entre los diferentes actores involucrados: estudiantes y docentes inscriptos en dos unidades académicas de la UNC, profesionales de dos Centros de Salud de la Municipalidad de Córdoba, y mujeres que asisten a estos efectores para los controles pre y post parto ¿Cómo identificaríamos, si no era en conjunto con ellas, esa información relevante e importante en la promoción de derechos?…”
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Para que nadie se olvide de jugar: Recorrido por un espacio de formación integral by Rodríguez Antúnez, Camilo

“…¿Cuáles son los espacios que posibilitan la aparición de los discursos de los actores barriales?¿Con qué significados se relacionan esos discursos? …”
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De las incomodidades y las provocaciones para hacer extensión a cien años de la Reforma by Bompadre, José María

“…Este hacer es resultante de una concepción política acerca de estos actores pero también de la definición sobre las vinculaciones entre ambos.Una problemática no muy discutida, refiere a direccionar la propuesta extensionista como una instancia de democratización de la sociedad, en general. …”
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Aportes y desafíos del encuentro entre estudiantes de la Educación Pública by Moretti, Marianela, Aybar, Ariel

“…El encuentro entre estudiantes permite construir un modo particular de estar con otrxs, desde la participación colectiva, la escuchaatenta al otrx, a sus diferencias y particularidades, la apertura al diálogo desde la confianza y el respeto; haciendo devenir una horizontalidad inherente y necesaria para construir, juntxs, los sentidos sobre sus experiencias educativas. Como actores de la universidad pública nosquedan muchas preguntas sobre la articulación con la escuela secundaria. …”
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Reseña de libro. Articulaciones entre territorio y educación en barrios de Valparaíso, Chile by Ensabella, Beatriz

“…Se trata de experiencias de vinculación con el medio como intervención social en temáticas de “barrio”.Queda claro a lo largo del texto la articulación entre docencia, investigación y práctica en un trabajo transversal que involucra diversidad de actores; además de los universitarios, se incluyó al municipio, organizaciones de ayuda sin fines de lucro y dirigentes de las organizaciones vecinales. …”
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Las tutorías como estrategias para mejorar la permanencia de los estudiantes. Un estudio en los primeros años de las carreras de Ingeniería by Pizzolitto, Ana Lucía, Macchiarola, Viviana

“…Se identifican contextos institucionales promisorios así como rasgos y condiciones de estos proyectos que, desde la perspectiva de los actores involucrados en las propuestas de cambio, contribuyen a la permanencia de los estudiantes en las carreras de Ingeniería.Las unidades de observación son los miembros del equipo coordinador del proyecto institucional mencionado. …”
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LA PROFUNDIZACIÓN DE LA RACIONALIDAD INSTRUMENTAL COMO ESTRATEGIA DE LOS PODEROSOS FRENTE AL CAMBIO AMBIENTAL GLOBAL EN MENDOZA – ARGENTINA by Ivars, Jorge Daniel

“…Frente a esta situación, los actores poderosos de la vitivinicultura mendocina han optado por estrategias de adaptación tendientes a profundizar la racionalidad instrumental, característica de estos grupos, para hacer frente al cambio ambiental global: obtener aguas en mayor cantidad y calidad a través del traslado de sus explotaciones a zonas de montaña ubicadas aguas arriba del río  y búsqueda de mercados internacionales, entre otras.…”
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Elections and political change in Mexico: new vulnerabilities? by Russo, Juan

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Leer, contar, coser y rezar. La religión católica y sus dogmas en los programas escolares (1880-1930) by Lamelas, Gabriela

“…¿En qué ámbitos se elaboraban? ¿Qué actores y qué fuerzas políticas disputaron sus contenidos? …”
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Los espacios escolares en la escuela secundaria: el desafío de garantizar el derecho a la educación y una espacialidad para todxs by Castro, Alejandra, Álvarez, Sofía, Fonseca, Pablo

“…La perspectiva de estudio es socio-antropológica y, desde una mirada interdisciplinaria, procuramos recuperar/visibilizar los sentidos y significados construidos por los actores escolares en la producción de estos procesos de escolarización. …”
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Peronismo y politización.Identidades políticas en la emergencia del peronismo en la Patagonia Central by Barros, Sebastián

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