Innovación curricular para la enseñanza de tipologías agrarias en una materia introductoria de Ciencias Agropecuarias by Cabrol, Diego Antonio

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Escuela, jóvenes y TIC: procesos de apropiación de tecnologías en experiencias de producción multimedia de una escuela secundaria by Ávalos Verón, Lautaro Gabriel, Cafure, Juan Pablo, Gómez, Franco Samuel

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Del “dolor” a los “desbordes violentos”. Un análisis etnográfico de las emociones en el movimiento Cromañón by Zenobi, Diego

“…Sugiero aquí que esa preocupación expresa que los padres se encuentran atravesados por ‘lazos contrapuestos’ que los vinculan al movimiento -como familiares movilizados- y al mismo tiempo al Estado -como actores penales frente al Poder Judicial-. Si bien las investigaciones sobre movimientos de demanda frecuentemente han considerado a las emociones como un valor común a partir del cual los actores impulsan y legitiman sus intervenciones, muestro aquí que en el caso analizado los sentimientos no otorgan a priori legitimidad a cualquier tipo de manifestación pública y adquieren, en cambio, un carácter problemático. …”
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Local narratives of unsafety as a cognitive map. A study in the neighborhood of Barracas (City of Buenos Aires) by Dikenstein, Violeta

“…However, by focusing on the local (not personal) narratives of a neighborhood (and not on a national scale), it delves into the way in which the actors weave narratives that give meaning and intelligibility to the problem. …”
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Archaeological objects in regional historical museums from Buenos Aires province by Sokol, Olivia Lucia, Grzegorczyk, Micaela, Funes, Paula Daniela, Tello, Maximiliano, Salerno, Virginia Mariana

“…Multiple practices related to administration resources of pre-Hispanic times (management and communication) have been identified in the Salado River micro region (Buenos Aires province). Different actors come together in those practices. The materials that document indigenous history are key elements in such practices since they enable the creation of different narratives about the past. …”
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“Mañana cuando me muera… llévenme donde nací ” Réplicas sobre la muerte expuestas por el cancionero popular de Santiago del Estero by Pelegrín, Maricel Alicia

“…Propongo demostrar cómo las expresiones musicales nacidas de la creatividad popular, resultan un recurso apropiado de acceso a la cosmovisión que, acerca de la muerte, nos revelan los actores sociales del monte santiagueño. Se destaca la forma en que tanto los ritmos como las letras, interactúan en congruencia con el imaginario colectivo, reproduciendo los sistemas de valores, pensamientos y acciones. …”
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Acerca de antropología social e historia: una mirada desde la antropología de la educación by Neufeld, María Rosa

“…Por fin, señalamos la importancia de una perspectiva histórica-antropológica para entender los sentidos que los actores, en este caso los docentes, dan a los actuales procesos de transformación del sistema educativo en la Argentina.…”
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Violence, security and methodological dilemmas by Plaza Schaefer, Valeria, Cabrera, Nicolas

“…Two objectives underlie the proposal of our text: on the one hand, to problematize the dilemmas and methodological challenges that have arisen in the production of data linked to sports security in football contexts; and, on the other hand, to discuss the hegemonic model of security that prevails in Argentine stadiums while narrating an alternative and specific project of security management both among the club's community and in articulation with central external actors such as the police.…”
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