Proceso educativo y tecnologías : un análisis desde la Universidad Nacional de Córdoba /

Tutorías para ingresantes : experiencias en la UNC /

Table of Contents: “…Historia de gestación e implementación del Proyecto PACENI en la UNC / Rosanna Forestello y Arnaldo Mangeaud -- Pte. 2. 3. …”

Tutorías para ingresantes : experiencias en al UNC /

Escuela media y universidad /

El proceso de enseñanza en el área de las ciencias económicas : ¿qué contenidos se enseñan y cómo se enseñan? /

Mecanismos de admisión y rendimiento académico de los estudiantes universitarios : estudio comparativo para estudiantes de Ciencias Económicas /

Table of Contents: “…Gertel, Roberto F. Giuliodori, Rosanna Casini y Mariana V. González -- 3. Influencia de características socioeconómicas en el ingreso y en el rendimiento académico / María Elena Giner, con la colaboración de M. …”

Escuela media y universidad /

Table of Contents: “…la enseñanza de estrategias de aprendizaje en el nivel universitario / Rosanna Forastello, Silvia Paredes -- La escuela media, el polimodal, su preparación para el ciclo universitario o laboral / María F. …”

Actas de la I Jornada de Aulas Abiertas : encuentro de docentes de la Facultad de Ciencias Económicas /

Table of Contents: “…Peretto, Josefina Racagni y Mariana Guardiola --Taller de estado de flujo de efectivo / Gladys Susana García, Natalia Cohen, Sebastián Tapia, Damián Erazu y César Torres -- La metodología b-learning aplicada en la enseñanza de “Estadística I”, una experiencia de cambio del entorno educativo virtual / María Inés Ahumada, Norma Patricia Caro y Verónica Arias -- La clase invertida como estrategia de enseñanza aprendizaje en la presencialidad / María Beatriz Ricci -- Transfiriendo el conocimiento al campo laboral / Miriam Mónica Giménez -- Portafolio didáctico sobre aplicación del modelo estratégico de educación comunicativa en modalidad mixta para una división de la materia Estadística I. / Rosanna Beatriz Casini, Julio Rosales y Roberto Adrián Infante -- Actividad de Aprendizaje Activo en el Aula / Paulo S. …”
Get full text