- Aprendizaje
- Educación 8
- Formación de docentes 8
- Enseñanza 7
- Educación en física 4
- Investigación educativa 4
- Docentes 3
- Ciencias naturales 2
- Energía 2
- Método de evaluación 2
- Métodos de enseñanza 2
- Pedagogía 2
- Prácticas de la enseñanza 2
- Tesis y disertaciones académicas 2
- Análisis conversacional 1
- Aprendizaje Basado en Problemas 1
- Aprendizaje basado en problemas 1
- Aspectos sociales 1
- Auxiliares de salud 1
- Cambio conceptual 1
- Circuitos eléctricos 1
- Comprensión 1
- Comunicación oral 1
- Conocimiento científico 1
- Conocimientos Previos 1
- Consumo eléctrico 1
- Contenidos curriculares 1
- Creatividad 1
- Currículum 1
- Desarrollo del lenguaje 1
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2
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3
Práctica educativa y rol docente : crítica del instrumentalismo pedagógico /
Published 1992Subjects: “…4099 Docentes…”
Book -
4
Métodos didacticos para un aprendizaje eficaz : guía breve para profesores de auxiliares de salud /
Published 1976Subjects:Book -
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6
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7
Teacher cognition : the nature and development of preservice teachers' beliefs about the teaching of English to young learners /
Published 2010Subjects:Thesis Book -
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Coisas que todo professor de português precisa saber : a teoria na prática /
Published 2014Subjects:Book -
9
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Il futuro insegnante d'italiano come protagonista del tirocinio / Silvina M. Voltarel.
Published 2006Subjects:Book -
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Investigaciones centradas en el análisis de las actividades de aprendizaje en libros de texto
Electronic Article -
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Nombrando al mundo : el encuentro con la lengua escrita a partir del nombre propio /
Published 2004Subjects:Book -
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Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales
Electronic Article -
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La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo /
Published 1998Table of Contents: “…La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación /…”
Book -
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Bienestar, emociones y aprendizaje : una visión integral de la educación emocional en la escuela /
Published 2018Table of Contents:Book -
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La evalución de los alumnos : de la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes : entre dos lógicas /
Published 2015Table of Contents: “…Espacios de juego y calificación de los docentes…”
Book -
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El taller una alternativa de renovación pedagógica
Published 1999Table of Contents: “….-- d Es un entrenamiento que tiende al trabajo interdisciplinario y al enfoque sistémico.-- e La relación docente/alumno queda establecida en torno a la realización de una tarea común.-- f El carácter globalizante e integrador de su práctica pedagógica.-- g Implica y exige de un trabajo grupal, y el uso de técnicas adecuadas.-- h Permite integrar, en un solo proceso, tres instancias, como son la docencia, la investigación y la práctica.-- CAPÍTULO 2: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL TALLER.-- 1 La organización de la práctica educativa dentro del taller.-- 2 Tipos de taller.-- 3 La estructura organizativo-académica del taller.-- 4 La estrategia pedagógica del taller.-- 5 Funciones del taller.-- 6 Aspectos por considerar en la implementación del taller en un centro educativo.-- CAPÍTULO 3: RELACIONES PEDAGÓGICAS Y REFORMULACIÓN DE ROLES PROPIAS DEL TALLER.-- 1 La redefinición de roles del educador/docente y del educando/alumno que supone el taller.-- 2 Roles y funciones del educador.-- 3 Roles y funciones de los alumnos.-- 4 La triple dimensión de las relaciones pedagógicas en el taller.-- a La relación docente/alumno. – b.Las relaciones de los docentes entre sí.-- c La relación alumno/alumno.-- CAPÍTULO 4: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DENTRO DEL TALLER.-- Técnicas para promover la participación y el trabajo conjunto.-- 1 Las técnicas grupales.-- 2 El trabajo en equipo.-- Características esenciales de un equipo de trabajo.-- a Objetivos comunes.-- b Número limitado de miembros integrantes del equipo.-- c Organización.-- Estructura participativa.-- Delimitación, distribución y aceptación de funciones y actividades.-- Conducción, coordinación o liderazgo participativo.-- Reglas de funcionamiento y disciplina interna.-- d Complementación humana e interprofesional.-- e Capacidad para aprovechar conflictos y oposiciones.-- f Atención personal y búsqueda del espíritu de equipo.…”
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