- ADOLESCENTES
- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA 8
- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTICIA 3
- ADICCION 2
- ANSIEDAD 2
- INSTRUMENTOS 2
- NIÑOS 2
- PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD 2
- PSICOLOGIA INFANTIL 2
- PSICOLOGIA SOCIAL 2
- PSICOTERAPIA 2
- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA 2
- ADAPTACION ESCOLAR 1
- ADOLESCENCIA 1
- ALCOHOLISMO 1
- ALIMENTACION 1
- ANOREXIA NERVIOSA 1
- ANTROPOMETRIA 1
- APRENDIZAJE 1
- BULIMIA 1
- COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL 1
- CONDUCTA 1
- DELINCUENCIA JUVENIL 1
- DEPRESION 1
- DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 1
- DESARROLLO HUMANO 1
- DESARROLLO MENTAL 1
- EDUCACION 1
- EMOCIONES 1
- FOBIAS 1
-
1
La prevalencia del trastorno disocial de la conducta en adolescentes : un estudio descriptivo en adolescentes escolarizados de Río Ceballos /
Published 2010Subjects:Thesis Book -
2
-
3
Aplicación de un instrumento predictor que permita detectar tendencias a padecer trastornos de la conducta alimentaria en alumnos de 15 a 19 años de ambos sexos que concurren a escuelas públicas de la zona norte de la ciudad de Córdoba...
Published 2002Subjects: “…TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA…”
Thesis Book -
4
-
5
-
6
La conducta transgresora en adolescentes en conflicto con la ley penal : abordaje preventivo y asistencial en el Programa de Orientación Familiar /
Published 2011Subjects:Thesis Book -
7
-
8
-
9
-
10
-
11
Características neuropsicológicas asociadas con el consumo frecuente de alcohol durante la adolescencia /
Published 2010Subjects:Thesis Book -
12
-
13
El uso de los blogs pro Ana/Mia como espacio de pertenencia y de constitución de identidad en adolescentes mujeres con trastornos alimenticios /
Published 2013Subjects:Thesis Electronic -
14
-
15
-
16
El niño ansioso /
Published 2005Table of Contents: “…Qué es la ansiedad y cómo puede aliviarse -- Ocho tipos de trastornos en niños y adolescentes -- COPE: Primer paso: Calmar el sistema nervioso -- COPE: Segundo paso: Originar un plan imaginativo -- COPE: Tercer paso: Persistir en el afrontamiento de obstáculos y fracasos -- COPE: Cuarto paso: Evaluar y ajustar el plan -- Cómo el tipo de conducta puede ayudar a mitigar la ansiedad de los niños -- Apéndice A: Resumen de sus actividades y sus objetivos -- Apéndice B: Soluciones a problemas de las actividades.…”
Book