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    El "combate bicolor": homosexualidad, política y representación by Giorgi, Gabriel

    Published 2016
    “…La marca, el límite, la frontera, forman aquí un horizonte de objetos susceptibles de ser pensados a partir de la homosexualidad como marco de represemación del cuerpo. …”
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    HOMOSEXUAL EXISTENCE AND EXISTING SOCIALISM. NEW LIGHT ON THE REPRESSION OF MALE HOMOSEXUALITY IN STALIN'S RUSSIA by Healey, Dan

    Published 2018
    “…NUEVAS APROXIMACIONES A LA REPRESIÓN DE LA HOMOSEXUALIDAD MASCULINA EN LA RUSIA DE STALIN…”
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    Los maricones by Tortosa, Daniel Esteban

    Published 2021
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    bachelorThesis
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    Fresa y chocolate. Del síntoma al amor by Ladrón de Guevara Marzal, Javier

    Published 2014
    “…La película cubana Fresa y Chocolate narra una historia sobre la amistad y el amor entre dos hombres de diferentes orientaciones sexuales en una sociedad intransigente frente a la homosexualidad. El filme, constituye además, un acercamiento audaz a la realidad cubana de los años 90, al fenómeno de la intolerancia ante lo diferente y a la complejidad de las relaciones humanas, logrando mostrar, de un modo bastante real, los prejuicios que ampararon las injusticias cometidas contra todo lo que representara la diversidad sexual en Cuba.El artículo que presentamos está divido en tres tiempos que van marcando cada vez los momentos por los que atraviesa la relación entre David y Diego (los protagonistas del filme) y cómo lo que al inicio fuera un juego, una apuesta, se convierte en una relación de amistad defendida, a pesar de los riesgos y las incomprensiones de una sociedad machista.…”
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    Una pedagogía para la ESI (Educación Sexual Integral, Ley 26.150/06) by díaz villa, gabi

    Published 2012
    “…Desde un encuadre de “intervención institucional” (Guattari; 1987; Nicastro; 2006) se recorta como objeto el trabajo pedagógico de docentes de escuelas medias, pensado como un trabajo de escucha atenta de los/as estudiantes, en el marco del cual es posible observar la tematización de las experiencias de homosexualidad y aborto en el aula, la habilitación de espacios íntimos y el respeto por la intimidad, la necesariedad de establecer un vínculo de confianza –demandas de los/as jóvenes– en acción. …”
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