Algunos sentidos que estudiantes de nivel medio construyen sobre la escuela y el trabajo escolar. by Bosque, Daniela, Dutto, Julieta

“…Por último, resaltamos que también encuentran a la escuela como un espacio de socialización. Contribuciones. A partir de lo expuesto reconocemos la importancia de atender a lo subjetivo -que atraviesa las prácticas escolares- para favorecer la construcción de experiencias significativas dentro de la escuela, donde las y los estudiantes puedan apropiarse de los sentidos que guiarán y sostendrán los modos en que asumirán el oficio, promoviendo, de este modo, el fortalecimiento de sus trayectorias escolares.…”
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COLABORACIÓN, PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN: UNA PROPUESTA ANALÍTICA Y NORMATIVA PARA EL DESARROLLO INCLUSIVO by Thomas, Hernán Eduardo, Becerra, Lucas Dardo, Picabea, Juan Facundo

“…La hipótesis de trabajo, entonces, gira en torno a demostrar que cambiar el centro de atención hacia las cooperativas de trabajo tiene la potencialidad de desplegar un conjunto de dinámicas de aprendizaje, circulación de conocimientos, y generación de capacidades tecno-productivas que conllevan procesos democráticos de socialización del conocimiento y de la generación del valor asociado. …”
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Los espacios de reunión en el paisaje social tardío del Valle Calchaquí Norte. by Kergaravat, Marisa

“…Los poblados eran el espacio donde tenían lugar las actividades domésticas, la socialización, las prácticas funerarias, rituales, y la producción y consumo tanto de alimentos como de objetos. …”
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NUEVOS TERRITORIOS RUPESTRES: LOS PETROGLIFOS DEL NORTE DE URUGUAY by Cabrera Pérez, Leonel

“…El hecho que en el área se explote la roca soporte de los petroglifos (arenisca silicificada), con fines de uso doméstico (construcción de pisos y viviendas), agrega un factor de riesgo particular, por lo que los proyectos han desarrollado, además de la investigación arqueológica integral, tareas de gestión del patrimonio involucrado, la preservación, puesta en valor y socialización del patrimonio cultural implícito.Los petroglifos muestran de forma mayoritaria, diseños geométricos de tipo abstracto, con una alta variedad de motivos y marcada recurrencia de algunas de sus expresiones. …”
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¿Quién dijo que el amor no tiene precio? by Cabral Montejano, María Milagros.

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Cuando el río suena, ¿agua trae?: una experiencia de vinculación entre la UNC y localidades del interior cordobés by Llinares, Analía, Buffa, Eduardo, Roque, Pablo, Ghibaudo, María Eugenia, Pesce, Silvia

“…Se espera de este proyecto que, a través del intercambio, la producción y la socialización de los conocimientos, el desarrollo de las experiencias interdisciplinarias como los talleres de capacitación, los análisis con muestreo e interpretación, las exposiciones, debates de resultados, las evaluaciones de la salud y análisis de las encuestas a la población, se obtenga un plan integrado de gestión del recurso hídrico de escala local, que abarcará la obtención, el tratamiento y la distribución del agua, más la atención primaria de salud.…”
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Repercusión del Desarraigo en la familia del enfermero migrante : Estudio a realizarse con familiares directos de enfermeros egresados del “Instituto Superior Lic. Myriam Gloss” de... by Calizalla, Lucia Mabel Sofía, Vilte, José Enrique, Estrada, Pablo Raúl

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Respondan en el otro grupo: La comunicación en los grupos de WhatsApp de la ONG Rotaract Club Jardín by La Rosa, José Ignacio

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Políticamente. Contribuciones desde la Psicología Política en Argentina by Brussino, Silvina (Coord. y aut.), Acuña, María Inés, Alonso, Daniela, Dreizik, Matías, Etchezahar, Edgardo, Imhoff, Débora, Paz García, Ana Pamela, Rabbia, Hugo H., Sorribas, Patricia Mariel, Ungaretti, Joaquín

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Escuela secundaria, obligatoriedad y desafíos de la heterogeneidad by Ávila, Olga Silvia, Martino, Andrea, Muchiut, Marisa

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Juventudes barriales y del Norte Cordobés, protagonistas de espacios de participación : voces en potencia "antes y durante la pandemia" en el Consejo de jóvenes del CPC de Empalme... by Moreno, Rocío Belén

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Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer by Sanchez, Ivana Mariel, Serra, Stefanía, Olate, Gabriela Ivanna, García, Ana Sofía

“…En los espacios que se crean con las mujeres privadas de su libertad se genera una especie de “espacio sin fronteras” donde es posible el intercambio y la socialización de experiencias. Esto no sólo favorece a la relación entre las mujeres privadas de su libertad, sino que logra traspasar muros y conectarse con el afuera. …”
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HEGEMONIC MASCULINITIES AND SEXUAL AND REPRODUCTIVE HEALTH IN SAN SALVADOR DE JUJUY by Sona Sombory, Federico Matias

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Instituciones No Formales De Atención A La Infancia: ¿Escenarios De Desarrollo Saludable Y Aprendizajes Tempranos? by Monesterolo, María Lucrecia De Las Mercedes, Bertolez, Alejandra Marta, Sanchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Gutiérrez, Lizet, Salgado, Carolina, Arrimada, Luciana, Otero Signorelli, Magali, Chiari, Luciana, Rivero Toranzos, Belén, Blejman, Florencia, De Mingo, Lucía, Anicetto, Juan Manuel, Uberti, Ana Laura, Méndez, Julia

“…Introducción: La primera infancia es determinante en la formación de capacidades cognitivas, personalidad y socialización, resultando importante mejorar el entorno de atención y cuidado que se ofrece a menores de 6 años, fomentando aprendizajes de calidad, que ofrezcan espacios adecuados a las necesidades de este grupo etario. …”
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Relatos mediáticos y procesos de activación patrimonial en Argentina by Conforti, María Eugenia, Giacomasso, Maria Vanesa, Palavecino, Valeria Azucena

“…En este trabajo se presenta un estudio sobre el tratamiento que la prensa gráfica local realiza respecto del patrimonio cultural, en el marco del Congreso Internacional de Socialización del Patrimonio en el Medio Rural, realizado en el año 2015, en Benito Juárez, Argentina. …”
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WhatsApp: Nuevas formas de sociabilidad entre jóvenes universitarios by Vargas, Laura Delia, Masera, Marta, Ulla, Cecilia Blanca

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Nuevo paradigma: la gestión del conocimiento en las organizaciones by Giménez, Miriam Mónica

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Actas del I congreso internacional lenguas-migraciones-culturas : confluencias y divergencias de lo vernáculo y lo foráneo o de lo nativo y lo extranjero by Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas.

“…En ese sentido se privilegia el objetivo de poder de-construir marcos referenciales y conceptos naturalizados de lo vernáculo y lo foráneo, y a la vez generar nuevas prácticas de socialización entre lo familiar, lo común, lo propio y lo extraño. …”
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Biblioteca Rodante. Nuevos Encuentros entre Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista en Pandemia by Pytel, Beatriz Alejandra

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Infancia en riesgo: ¿cómo se desarrollan los niños en edad escolar que trabajan en las calles de Córdoba? by Bertolez, A., Cordera, M. E., Zohil, J., Monasterolo, Lucrecia, Sánchez, Graciela B., Figueroa, Carmen

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