Secundaria y universidad. El acceso de jóvenes de sectores populares by ORTEGA, F., DUARTE, MARIA ELENA

“…Palabras clave: secundaria – universidad – acceso – jóvenes –sectores populares.Si bien la matrícula universitaria se abre a amplios sectores de la sociedad, el desgranamiento es significativo durante el primer año. …”
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Las reconfiguraciones de lo juvenil en un contexto de aislamiento y (otras) restricciones sociales preexistentes by Andrada, Susana, Arévalo, Luis, González, Consuelo

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Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones by Gild, Mariana, Zyssholtz , Florencia

“…Desde hace más de veinte años, los países de América Latina se enfrentan al desafío de generar políticas que abonen a los objetivos de universalización y democratización del nivel secundario garantizando el acceso, permanencia y egreso de los jóvenes. En ese marco, en Argentina se han desarrollado, en los últimos años, diversas normativas y acciones centradas en la escuela secundaria y en los jóvenes en edad escolar, incluyendo algunas orientadas a la revisión de su matriz curricular. …”
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Procesos de construcción social del hábitat: la lucha por el territorio urbano by Rastelli, Noelia Belen, Sanchez Boni, Andrea

“…Las poblaciones más desfavorecidas de la escala social  se ven restringidas de esa “libertad” y van generando estrategias alternativas para la construcción de su territorio y el acceso a sus derechos ciudadanos. …”
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La tercera Edad: ancianos que viven en los Hogares by Vargas, Mónica Beatriz, OVIEDO, M.; GUTIERREZ, V., RAMÍREZ, N. B.; ORTIZ, M.

“…Tiene como objetivos: integrar equipos interdisciplinarios conformados por los miembros de las organizaciones destinatarias y el equipo de trabajo, promover espacios que posibiliten la integración entre los ancianos del hogar, fortalecer los procesos de promoción comunitaria, a través del proyecto de voluntariado permanente, generando espacios, tanto de encuentro entre los jóvenes de la comunidad y los/as adultos mayores, como de participación en pro de la integración de ámbitos comunitarios desfavorecidos socialmente como actores sociales y diseñar y poner en acción instancias de formación y capacitación que permitan resignificar el abordaje de la integración y la participación activa de los integrantes del equipo de trabajo. …”
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Territorialización de la educación superior y tipologías educativas sustentables. by Buguña, Patricia, Agusto, Fabiana, Marchisio, Mariela Alejandra

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La ciencia en la escuela pública: Extensión universitaria para la inclusión by Formica, S. M., Bordón, D. L., Daniele, M. L., Arellano, J., Masullo, M. S., García Loyola, V., Aimar, M. L., Pasquini, A. I.

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VOLUNTARIADO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL by SANCHEZ DAGUM, MERCEDES

“…Ello requiere insertar dichos problemas en los curriculums, investigar y contribuir con soluciones, conectar cada vez más <personname w:st="on" productid="la Universidad" />la Universidad</personname /> con el medio generando y apoyando programas a favor de las comunidades desfavorecidas, llevar adelante alianzas estratégicas con las políticas públicas u otros actores de la sociedad. …”
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