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    La educación audioperceptiva en el ámbito escolar : observaciones críticas, a partir de una experiencia docente by Cornavaca, Francisco José

    Published 2018
    “…“...El oyente de música está inserto en su cultura y ha aprendido intuitivamente de ella los códigos que regulan el lenguaje musical usual. La educación del oyente debe incluir, entonces, una toma de conciencia de dichos códigos, acompañada por una toma de conciencia de sus propios procesos perceptivos...…”
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    bachelorThesis
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    Transferencia del concepto de síntesis sustractiva a la composición con instrumentos acústicos by Fernández, Juan Ignacio

    Published 2017
    “…La realización de un trabajo final para la Licenciatura en Composición musical se propone como un momento favorable para pensar en nuevos desafíos. …”
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    bachelorThesis
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    Estudios para piano by Huarte Guerra, Santiago

    Published 2019
    “…Asumo en mi trabajo esta fecha, puesto que en 1924 Cowell compone Piece for piano with string; sin considerarla desde una perspectiva estética, realizo el recorte de esta manera ya que es comprendida como “el comienzo de una nueva forma de abarcar el piano” (Ratalino, 1982, p. 250), en lo que refiere a la exploración tímbrica. …”
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    bachelorThesis
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    Un viaje hacia… : laboratorio de improvisación musical guiado con lenguaje de señas by Abraham, Luna, Rosso, Fernando, Aguirre, Darío, Da Cunha, Tomas, Gencarelli, Mateo, Iñíguez, Mariano, Terán, Natalia, Nieto, Paula, Avarece, Agustín, Davila, Gabriel, Sarmiento, Andrea

    Published 2019
    “…Ante la necesidad de encontrar nuevos canales de fomentar y desarrollar la creación colectiva, nace este ensamble de improvisación musical guiada con lenguaje de señas, entendido como herramienta didáctica y compositiva, en donde cada participante puede ser músico y director en forma rotativa. …”
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    Intervenciones sustentables en el ambiente urbano con alumnos del Instituto Superior Artístico-Musical Domingo Zípoli by Cabanillas, Carmen

    Published 2012
    “…El cultivo de aromáticas y de hortalizas de forma orgánica en las escuelas brinda aromas, materia fresca y seca, propiciando en los alumnos una relación más armónica con el ambiente circundante. …”
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