Construir una trama educativa que habilite el pasaje hacia la educación secundaria by Muchiut, Marisa

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Construir una trama educativa en la escuela que habilite el pasaje hacia la educación secundaria by Muchiut, Marisa

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The choice of laminated supports throughout the Holocene in the Interserrana Bonaerense area (Argentina) by Barros, María Paula; Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (INCUAPA-CONICET). Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

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El impacto de la fragmentación disciplinar en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del proyecto arquitectónico : recursos para resolverlo desde una alternativa de diseño curr... by Vietto, Lelia Beatriz

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Cómo ser lesbiana(s) El legado de Monique Wittig en disputa by Mattio, Eduardo

“…En un contexto marcado por ciertas conquistas jurídicas que normalizan la vida cotidiana del colectivo LGTB, examinar este debate nospermite imaginar una rejilla de inteligibilidad para la disidencia sexo-genérica que habilite modos plurales de encarnar una vida generizada.…”
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En tiempos difíciles, la escuela resiste, enseña, aprende y comparte by Justiniano, María Soledad

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The heresy of each and love as writing, in the face of the pandemic of the One alone by Lijtinstens, Claudia

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La herejía de cada uno y el amor como escritura, frente a la pandemia del Uno solo by Lijtinstens, Claudia

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Los Encuentros de Mujeres como Promotores de la Salud Mental de Mujeres Adultas Mayores by Olea, Brenda Denise, Patoco, Andrea Verónica

“…También, nuestra intervención apuntó a favorecer el desarrollo del grupo como promotor y facilitador de un espacio colectivo que habilite la reflexión y escucha; para generar un espacio destinado a la realización de los intereses y deseos de las mujeres. …”
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Los discursos políticos del patrimonio: Un caso de activación patrimonial en Argentina by Mariano, Mercedes, Conforti, María Eugenia

“…Se destacan en él algunas particularidades respecto de los procesos de puesta en valor y activación patrimonial que ponen sobre el escenario diferentes, pero articuladas, modalidades de gestión y participación: estatal, alternativas y comunitarias.Objetivo: En ese marco, se propone identificar y analizar las discursividades que se construyen, desde la perspectiva nativa estatal, durante el acto de patrimonialización de la estancia fundacional del partido:El Sol Argentino.Métodos: Se utilizó una metodología cualitativa basada en la observación participante durante el evento y el análisis de los discursos políticos públicos.Resultados: Se pudo identificar que los valores puestos en juego desde la gestión para legitimar dicho bien cultural como patrimonio local son aquellos referidos a su materialidad, especialmente sus condiciones arquitectónicas y no aquellos vinculados con una historia común que habilite nuevas lógicas de significación, uso y apropiación del bien.Conclusiones: Consideramos que el principal desafío está en promover prácticas patrimoniales que habiliten otras formas de reflexión no hegemónicas, de tipo más colectivas y comunitarias.…”
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Apolo/s en cuarentena: paisajes y sobrevuelos de la ciudad. Breve genealogía del paisaje, la ciudad y epidemia/pandemia en Córdoba by Llorens, Santiago

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¿Quién le teme al eliminativista? Las ciencias cognitivas y la relación entre niveles explicativos by Venturelli, Nicolás

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La planificación del plurilingüismo en la escuela secundaria orientada. Reflexiones en torno a la construcción de un proyecto lingüístico educativo by Pérez, Ana Cecilia

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Un ojo compuesto para mirar América Latina by Iparraguirre, Pablo, comp., Moyano, Javier, comp., Requena, Pablo, comp.

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Experiencia de articulación entre la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) y la Dirección General de Educación Superior (DGES) para el desarrollo de la Investigación Educativa... by Abrate, Liliana del carmen, Mercado, Roxana

“…De modo que esta experiencia ofrece la posibilidad de que la universidad habilite este tipo de prácticas de investigación; además de revisar los modos en que estos encuentros aportan a los vínculos entre ambas instituciones. …”
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Proceso de virtualización de la enseñanza en contextos de aislamiento social obligatorio. Se hace camino al andar. Análisis y reflexión sobre el caso de Pedagogía en la ECE. FFyH.... by Abrate, Liliana, Barrionuevo, Adriana, Gómez, Sandra María, López, María Eugenia, Van Cauteren, Analía

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Repensando “Educación para la Salud”, desde el enfoque de Educación en salud y en contexto de pandemia by Biber, Priscila A., Ponce, Andrea V., Ortiz, Valeria, Seculin Glur, Julieta, Paredes Maldonado, Yamila

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Narrative, philosophy and reparation in two memory experiences with elderly people. elderly. Arendtian comments for thinking about extension from the perspective of human rights by Chirino, Maximiliano

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