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    La construcción curricular: innovación, flexibilidad y competencias by Didriksson, Axel, Herrera, Alma M.

    Published 2019
    “…Fil: Didriksson, Axel. Universidad Nacional Autónoma de México; México.…”
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    Sars Cov 2 en la ciudad de México, análisis de la significancia de los síntomas respecto al ingreso a la unidad de cuidados intensivos by García Mata, Luis Ángel, Ramírez González, Marco Antonio

    Published 2020
    “…Fil: García Mata, Luis Ángel. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Acatlán; México.…”
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    Modelos matemáticos de prevalencia e incidencia de la pandemia Covid-19 by Ulloa Arellano, Víctor Manuel, Quijada Monroy, Verónica del Carmen

    Published 2020
    “…Fil: Ulloa Arellano, Víctor Manual. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Acatlán; México.…”
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    Gobernanza de datos, apropiación y confianza en el uso de aplicaciones de monitoreo en México en el contexto del COVID-19 by Arguelles Toache, Eugenio, Amaro Rosales, Marcela

    Published 2021
    “…Fil: Arguelles Toache, Eugenio. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales; Argentina.…”
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    La consistencia de los relatos históricos by Ramos Argott, Arturo

    Published 2016
    “…Fil: Ramos Argott, Arturo. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Filosóficas; México.…”
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    Las grandes regiones urbanas y el distanciamiento social impuesto por el COVID-19 by Ziccardi, Alicia

    Published 2020
    “…Fil: Ziccardi, Alicia. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales; México…”
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    Repensar la convivencia en la escuela primaria. Un estudio de caso de Acuerdos Escolares de Convivencia en Córdoba by Alterman, Nora

    Published 2017
    “…Adela Coria, y a la vez, retoma parte de mi presentación en el Simposio “El sentido de la escuela y la educación” realizado en la Universidad Nacional Autónoma de México, en octubre del 2014.Me propongo desarrollar una perspectiva teórico-conceptual sobre convivencia escolar y su relación con los principios de una escuela democrática que propicia experiencias formativas, tomando por caso el estudio de una escuela primaria de Córdoba que pone en marcha Acuerdos Escolares de Convivencia. …”
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