In first pers@n: public ICT teacher training policies in Argentina by Martin, María Victoria

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Evolution of computer and ICT education in Secondary Schools in Argentina during the last 35 years by Cotik, Viviana, Monteverde, Hector

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Improving Piano Sight-Reading in Beginners: An Audio-Visual Free App for Self-Practice by Gazzano, Alan

“…Conducted on beginner piano students at a state-run institution in the Argentine capital, this research explores to which extent using a mobile application can optimize young learners’ achievement of basic goals in traditional piano music reading and impact on their motivation. …”
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Cell phone and Internet use: its relationship with planning and interference control functions by Cabañas, Mariela, Korzeniowski, Celina

“…This study aimed to identify the frequency of cell phone and Internet use by Argentine teenagers, and to analyze its relationship with their executive planning and interference control functions. …”
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Capacitación Docente en Informática Educativa. Una experiencia de transferencia al aula de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) by Velastiquí, Sandra Mabel

“…Universidad Nacional de Córdoba, ArgentinaFecha de defensa: 5 de mayo de 2016…”
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Incorporación futura de las TIC en la enseñanza de la Geometría Plana. Caso: Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues by Arias Gutiérrez, Liliana

“…Universidad Nacional de Córdoba, ArgentinaFecha de defensa: 9 de abril de 2015.…”
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El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración y factores que pueden apoyar su incorporación by Coronel Díaz, Eduardo

“…Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 31 de mayo de 2016.…”
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas docentes de nivel superior by Rossi, Silvia Mercedes

“…Luis Arturo SeguraTesis de Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnología.Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 25 de agosto de 2015.…”
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Herramientas tecnológicas de apoyo al aula virtual para el proceso formativo en asignaturas teórico - prácticas by Quintanilla, Pablo Cisneros

“…Universidad Nacional de Córdoba, ArgentinaFecha de defensa: 26 de marzo de 2015…”
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Implementación de un moderador automático a una conversación de chat en un entorno virtual educativo by Millan Tejada, Ilda Flavia

“…Silvia Margarita Baldiris NavarroTesis de Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnología.Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha defensa: 29 de julio de 2015…”
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Mediación Didáctica y Entornos Virtuales: La construcción de las relaciones didácticas en entornos mediados por tecnologías en Educación Superior by Martín, María Mercedes

“…Alicia Inés VillaTesis de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología.Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Fecha de defensa: 4 de agosto de 2015…”
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Without borderlines or distances. Potential of networking for teacher training in new teaching methodologies and the use of ICT by Chiecher, Analía Claudia, Bossolasco, María Luisa, Doria, Enry

“…The article presents the experience and results of the joint work of a Latin American Network conformed by three universities in Argentina and Colombia. The Institutions allied with the objective of training their teachers on the pedagogical and technological innovation. …”
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Las TIC y el fortalecimiento institucional. Impacto de una comunidad de práctica en la universidad pública by Verdun, Noelia, Britos, Paola, Ruffini, Gabriel, Merlo, Damian, Arganaras, Pablo

“…El artículo tiene como propósito describir una experiencia desarrollada en una universidad pública de la patagonia argentina. Se trata de un estudio de caso que, además de realizar un diagnóstico acerca de los saberes, los usos y la apropiación de TIC por parte de los no docentes y administrativos, se preocupa también por conocer las características que asume el proceso de incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una universidad pública en particular: la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina. …”
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