Arqueología, Paleontología y Educación: el patrimonio en la formación docente by Langiano, María del Carmen, Merlo, Julio Fabián, Ormazabal, Pablo Bernardino, Madrid, Patricia Elena

“…En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de las tareas realizadas durante cinco años en el proyecto PICTOEducación 36514/05 ANPCyT-UNCPBA-INFoD Educación, Patrimonio e Identidad Local que articula a la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría (FACSO), Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires (UNICEN) con el Instituto Superior de Formación Docente Nº 22 de Olavarría (ISFD Nº 22) y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº76 de Alvear (ISFDyT Nº76). …”
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Los estudios de público escolar y la comunicación de la arqueología by Chaparro, María Gabriela, Borgo, Mariangeles, Degele, Pamela, Vergara, D.

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"El museo es un lugar de lectura de algo del mundo”: una etnografía sobre las visitas al Museo de Antropología de formadores de los Institutos de Formación Docente. by Casimiro, Nancy Magdalena

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2010 Catálogo by Libros del Zorzal

“…Índice: Novedades- Ficcionaria- Puentes- Mirada Atenta- Entretiempo- Formación Docente- Trazos- Ensayos- Otros títulos.…”
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Dr. Melvin L. Moss, 1923-2006 by Pucciarelli, Héctor Mario

“…Semblanza de Melvin L. Moss (1923-2006), docente, investigador y antropólogo…”
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Susana Assandri, Mirta Bonnin, Sofía Juez,. Campaña arqueológica en Piedras Blancas, Ambato, Catamarca 1996 by Museo de Antropología - PAD

“…España. Se desempó como Docente-investigadora, en el Museo de Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba, como integrante del Proyecto Arqueológico Ambato, trabajó sobre la organización espacial en el Valle, interesándose en el emplazamiento de las construcciones en el paisaje, de que manera se distribuyen en el espacio.…”
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Bernarda Marconetto by Museo de Antropología - PAD

“…Es investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y docente del Área Arqueología de la carrera de Antropología en la Universidad Nacional de Córdoba en la que dicta la asignatura Arqueología y Naturaleza. …”
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Arqueología de la laguna de los Porongos by Aparicio, Francisco de

“…El descubridor, bien conocido entre nosotros por su larga actuación científica y docente, tuvo la gentileza de cederme el material que logró reunir y proporcionarme, además, una amplia información complementaria, con el objeto de hacer conocer de los estudiosos el importante hallazgo.…”
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Acerca de una propuesta pedagógica by Fernández Varela, Virginia B., Glovatzky, Elba N., Pupkin, Patricia R.

“…., en el caso puntual de los simulacros de investigación y difusión realizados por los alumnos durante 1992/93, en el marco de la teoría cognitiva que considera a la enseñanza-aprendizaje como un proceso constructivo y dialéctico, donde el docente es considerado como su promotor fundamental en la medida que activa en el alumno el procesamiento, manejo y adquisición de la información. …”
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Bioantropología en el plan de estudios de la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Jujuy by Ocampo, Susana Blanca

“…Se comentan las evaluaciones escritas que realizaron los estudiantes-al momento de optar por la promoción de la asignatura- en lo referente a bibliografía, metodología de trabajo y rol docente, correspondientes a quince años de docencia.…”
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Osvaldo Heredia: los proyectos de investigación, el aula y otros contextos de instrucción en la arqueología de los ´60 y ´70 by Bonnin, Mirta I.

“…Este trabajo se centra en la trayectoria del arqueólogo Osvaldo Heredia, particularmente en los enfoques teóricos, los proyectos de investigación, la tarea docente y las preocupaciones políticas. Ubicado habitualmente dentro de la línea teórica de Alberto Rex González y sus innovadoras perspectivas sobre el noroeste argentino, se analiza la trayectoria de quien fue a su vez una figura notable en el contexto cordobés de los tumultuosos años ’60 y ’70. …”
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Etnografía Argentina: La cátedra libre de Monseñor Pablo Cabrera (1925) by Zabala, Mariela Eleonora

“…Otra fueron los concursos docentes, destinados a excluir de la autoridad, la administración y el cuerpo docente a los católicos y conservadores, y beneficiar a los profesores “más capaces y dignos” en nombre de “la idoneidad”, “la justicia” y “la libertad”. …”
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La batalla de Vuelta de Obligado: primeros resultados de las prospecciones sistemáticas en el área del campamento by Lanza, Matilde, Hernández de Lara, Odlanyer, Alanís, Sandra, Storchi Lobos, Daniela, Pinochet, César

“…Lanza, Matilde; Docente e investigadora del PROARHEP (Programa de Arqueología Histórica y Estudios Pluridisciplinarios). …”
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Veo, veo ¿Qué ves? Los objetos patrimoniales como medios de comunicación. by Zabala, Mariela Eleonora, Roura Galtés, Isabel

“…Este cuadernillo esta dirigido a docentes interesados en utilizar los museos como recurso didáctico. …”
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Cerró la Feria del Libro, un rito anual de nuestra cultura by Rouillon, Jorge

“…Balance por el diario La Nación sobre el cierre de la Feria del Libro 1995, con un éxito de encuentros de editores, bibliotecarios y docentes en una muestra con un 10% menos de asistentes que en 1994 y con distintas opiniones.…”
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Libro de Resúmenes 1° CAELA by Cattáneo, Roxana, Izeta, Andrés D., Costa, Thiago, Sario, Gisela

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“Museos cerca del mar” by Zabala, Mariela, Liberatori, Mariana, Acuña, Camila

“…Éste fue el deseo de Eugenia, una de las docentes del Servicio Penitenciario Nro 4 Colonia Abierta Monte Cristo, al finalizar la última visita del año 2019 en el Museo de Arte Religioso San Alberto. …”
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50 años de la antropología en Buenos Aires, 1958-2008 by Hidalgo, Cecilia

“…La historia de la disciplina en la UBA y la experiencia de quienes formaron parte del proceso en tanto alumnos, graduados, docentes e investigadores fueron los ejes rectores de las Jornadas “50 años de antropología en Buenos Aires, 1958-2008” que se realizaron entre los días 8 y 10 de octubre en la Facultad de Filosofía y Letras.…”
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Los indios comían dinosaurios : La representación del pasado indígena en las escuelas del Gran Buenos Aires by Podgorny, Irina

“…Se discuten las relaciones que el curriculum escolar por un lado y los docentes y alumnos por otro, establecen entre los conceptos de “Ciencias Sociales”, “Historia”, “Arqueología”, “Comunidades Aborígenes”.…”
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Enterramientos en Aguada Final, o "Portezuelo" by Kriscautzky, Néstor, Lomaglio, Delia Beatriz, Morales, F., Puentes, H.

“…Describimos una serie de entierros que hemos excavado en sitios "Aguada Portezuelo" en La Carrera, Dto Fray Mamerto Esquiú, Catamarca, entre 1996 y 2000, y en El Portezuelo, Dto Fray Mamerto Esquiú, en el ciclo lectivo 2002, con docentes y alumnos de la cátedra de Práctica de campo de la Escuela de Arqueología de la Universidad Nacional de Catamarca, en todos los casos son entierros debajo de pisos de habitación, sin ofrendas, en posición de espaldas con las piernas encogidas, y la cabeza levantada, con los brazos sobre el esternón, comentamos las notables diferencias con las prácticas funerarias en otros momentos en la misma tradición Aguada. …”
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