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    Desiertos y climas : historias de civilización y barbarie by Karlin, Marcos Sebastián

    Published 2018
    “…Los cambios climáticos ocurridos a lo largo de la historia se han producido por causas naturales, debiendo el hombre adaptarse a sus condiciones o desaparecer, aunque en la actualidad, el concepto de cambio climático está íntimamente asociado a causas antropogénicas, y la comunidad científica atribuye cambios en el comportamiento del clima a la emisión desmedida de gases de invernadero, debida a la producción industrial y agropecuaria. …”
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    book
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    Historia by Macaulay, T.B.

    Published 2023
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    info:eu-repo/semantics/article
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    PARA“REORIENTAR” LA HISTORIA DE AMÉRICA: EN BUSCA DE SUS RELACIONES CON LA ECUMENE EUROAFROASIÁTICA by Taboada, Hernán G. H.

    Published 2012
    “…Se adapta al título del libro de Andre Gunder Frank para proponer un esquema de conjunto de la historia americana desde una visión no eurocéntrica y desde la historia mundial. …”
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    Un panorama de la Nouvelle Historie by Hourcade, Eduardo

    Published 2016
    “…La historia - ciencia de los hombres en el tiempo, al decir de Mate Bloch- parte de la convicción de que, como rerum gestarum, es dinámica y movimiento. …”
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    Leyendo y malinterpretando a V. Gordon Childe en América del Norte by McGuire, Randall H.

    Published 2015
    “…Los manuales introductorios mencionan constantemente a Childe por sus criterios arqueológicos para identificar la civilización y por su teoría sobre los orígenes de la agricultura. …”
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    Escribiendo imágenes en la aldea El Pocito, Misiones by Osorio, Griselda

    Published 2013
    “…De este modo, cada participante significará las historias actuadas desde su horizonte cultural, que en el caso del que se trata, es el de la ruralidad.La escuela y uno de sus principales recursos metodológicos,el texto escrito, constituyen una configuración identitaria de los sujetos, en la cual se miran, se valoran y se niegan aquellas particularidades que no están contenidas en el marco regulatorio de la civilización.En la escuela se subraya siempre el valor de la alfabetizaciónverbal y la palabra escrita es secundada por la imagen como refuerzo de las ideas que se quieren transmitir. …”
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