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    La comunidad boliviana de Córdoba : caracterización 1996 y proceso migratorio / by Domenach, Hervé

    Published 1998
    Book
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    Instituto Arturo Capdevila : 25 años de educación para la comunidad / by Peker, Marta Julia

    Published 1985
    Book
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    Desarrollo, municipalismo y regionalización : un triángulo virtuoso, el caso Córdoba /

    Published 2006
    Subjects: “…DESARROLLO DE LA COMUNIDAD 5019…”
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    eBook
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    Bases para una propuesta de reorganización del gobierno de la ciudad de Córdoba by Sonnet, Fernando H., 1950-2016

    Subjects:
    Article
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    REPOSITORIO DIGITAL UNC /

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    Electronic
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    Migración y política : el estado interrogado. Procesos actuales en Argentina y Sudamérica /

    Published 2009
    Table of Contents: “…El dispositivo jurídico migratorio en la Comunidad Andina de Naciones / F. Stang.…”
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    Book
  11. 11

    La economía de Córdoba en el siglo XIX : La misión histórica de Córdoba, su relación con el tiempo presente / by Rojas Villafañe, Emilio A. (Emilio Argentino)

    Published 1976
    Table of Contents: “…El Banco de la provincia y la comunidad -- Pte.4. La misión histórica de Córdoba: 1. …”
    Book
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    La deserción estudiantil en el primer año de la universidad /

    Published 2017
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    Book
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    El manifiesto liminar : legado y debates contemporáneos /

    Published 2012
    Table of Contents: “…El rol de la universidad argentina en el siglo XXI y el papel de la comunidad universitaria en los tiempos que corren / Alberto Sileoni -- 2. …”
    Book
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    El museo de la Escuela Normal Superior Dr. Agustín Garzón Agulla como espacio educativo by Cacciavillani. Rosa Ana

    Published 2019
    Thesis Book
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    Balance social en empresa farmacéutica del sector público / by Vassallo, Bruno Daniel

    Published 2018
    Repositorio digital UNC
    Thesis eBook
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    Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

    Published 2016
    Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
    Repositorio digital UNC
    Thesis eBook