Propuestas de intervenciones para disminuir el alto porcentaje de alumnos crónicos en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba / by Romano, Mariana Valeria

Subjects: “…ESTUDIANTES 582…”

Fortalecimiento del perfil preventivo de la Dirección de Salud Estudiantil SAE-UNC mediante un examen de salud integral / by Ludueña. María Imelda

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Desempeño académico de los estudiantes de las Facultades de Ciencias Económicas y de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba : principales resultados de proyectos de investigación SECyT /

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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Medición del posicionamiento en estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba / by Nahas, Estefanía

Subjects: “…ESTUDIANTES 582…”
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Implementación de un sistema de registro y seguimiento de pacientes en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba / by Arach, Sofía

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El tiempo de la transitoriedad : estudiantes de la U.N.C. año 1999 /

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La larga vida de la Reforma Universitaria : Mujeres, estudiantes e intelectuales en el siglo reformista / by Requena, Pablo (Pablo Manuel)

Table of Contents: “…Los jóvenes referentes de los estudiantes reformistas -- 3. La revolución bolchevique en la cultura universitaria cordobesa en los tempranos años veinte -- 4. …”
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Vivir en la ciudad : espacios urbanos en disputa /

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Estadísticas de la Universidad Nacional de Córdoba /

Table of Contents: “…Estudiantes y graduados universitarios de grado -- 4. …”

La generación del 32 : reforma universitaria : Tomás Bordones / by Aguirre, Leticia

Table of Contents: “…Crespo resolverá excarcelac est. -- Delegación profesores entrevistará Pte. Justo -- Los estudiantes no irán a exámenes -- Dos bombas estallan en casa del Dr. …”
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Mejora de procesos en el área de enseñanza de la Facultad de Ciencias Económicas UNC / by Lingua, Matías Daniel

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Análisis de riesgo de un proyecto de inversión mediante el método de Montecarlo en condiciones de incertidumbre / by Villagra Torcomian, Ignacio

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Movimiento estudiantil e intelectualidad reformista en Argentina (1918-1946) / by Tcach, César Eduardo

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Las clases de Biología II: una mirada sobre la transposición, el currículum, la comunicación y la evaluación. by Bermúdez, Gonzalo M. A.

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