Table of Contents:
“…Como conclusiones relevantes presenta que el sistema educativo genera un ajuste automático vía reducción de la
calidad del servicio y que la provisión del mismo como un bien público no puede justificarse con el objetivo de la búsqueda de la igualdad de oportunidades, pues en este caso se han encontrado severas contradiciones entre ellas, que los que mayor beneficio obtienen son los hogares de ingresos medio y medios altos que capturan el 86% del total del subsidio generando un resultado distributivo no acorde al objetivo deseado.…”
Call Number:
Loading…
Located:
Loading…
Article
Loading…