Impacto social y propuestas de los pueblos originarios frente al aislamiento social obligatorio por COVID-19 (segundo informe, red gemas) informe de pueblos originarios en Córdoba by Bompadre, José María, Álvarez Ávila, Carolina, Palladino, Lucas, Palacios, Nayla, Stagnaro, Marianela

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Relevamiento del impacto social de las medidas del Aislamiento dispuestas por el PEN by Comisión de Ciencias Sociales de la Unidad Coronavirus COVID-19

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Informe Preliminar: Relevamiento sobre la actuación de las fuerzas de seguridad en Córdoba by Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales

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Reflexión sobre la situación de la movilidad en la ciudad de córdoba en el marco de la pandemia producida por el COVID-19 by Brusa, Julia, Carranza, Juan Pablo, Falavigna, Claudio, Lucca, Carlos, Riera, Alicia, Taborda, Héctor, Gerchunoff, María, Moyano Reartes, Tomás Agustín, Zamblera, Fernando

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Instantáneas de un presente interrumpido, Capítulo 2. Ciudad en Pandemia by Espoz, María Belén, Boito, María Eugenia, Papalini, Vanina, D'Amico, Marcelo, Torres, Paula, Castro, Julián

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¿Cómo está afectando el COVID-19 la vida de los/as argentinos/as? -Reporte final by Reyna, C., Ortiz, M. V., Mola, D. J., Correa, P. S., Lieberoth, A.

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COVID-19, mucho más que un problema de salud: los efectos de la pandemia by Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales, Consejo Social, Comisión Géneros y Disidencias, Servicio a la Acción Popular, Centro de Intercambio y Servicios Cono Sur, Red Mujer y Hábitat de América Latina y el Caribe, Las Alicias, Católicas por el Derecho a Decidir

“…Contenido: a) Situación económica y laboral. b) Tareas de cuidado. c) Principales urgencias y preocupaciones en estos días. d) Situación de trans, travestis, lesbianas, no binaries. e) Los derechos no reproductivos. f) Las violencias de género en época de aislamiento social, preventivo y obligatorio. g) El aislamiento social agrava las situaciones de violencia. h) Las redes frente a las violencias. i) Las respuestas institucionales: obstáculos y dificultades para el acceso a servicios públicos de atención de violencia.…”
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La cátedra Diseño Industrial 2 B trabajó sobre dispositivos domésticos para desinfección en contexto de la pandemia del COVID-19 by Oliva, Silvia, de la Fuente, Federico, Speroni, Diego, Franco, Belén, Cagliero, Leonardo, Parra, Javier, Talmon, Gaspar, Gili, Agustina, Costamagna, Camila, Vélez, Simón, Giménez, Lucas, Peralta, Pilar, Mugnaini, Bautista, Toledo, Tamara, Ríos, Ramiro, Olmedo, Sergio, Reartes, Manuel, Delgado Bratti, Pedro Juan, Shen, Daniel, Quinteros, Belén Sol, Mediavilla, Bruno, Escudero, Romina, Bognano, Santiago, Cevasco, Ariadna, Gonzalez, M. Laura, Rapaline, Camila, Rodriguez Bravo, Tomás

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Evolución del trabajo docente a distancia en los colegios preuniversitarios de la Universidad Nacional de Córdoba durante 2020 by Gómez, Marcelo Martín

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Coronavirus, salud y políticas públicas en Argentina, monitoreo de percepciones y prácticas preventivas by Saletti-Cuesta, Lorena, Tumas, Natalia, Berra, Silvina, Johnson, Cecilia, Carbonetti, Adrián

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Los inmigrantes en el sistema educativo cordobés (2017-2019) by Maggi, María Florencia, Sciolla, Paula, Pérez, Evangelina, Jiménez, Cecilia, Rodríguez Rocha, Eduardo

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Planeamiento estratégico en un centro odontológico de la ciudad de Córdoba by Olivetti y Herrera, Joan

“…Presentación del caso: centro odontológico en la ciudad de Córdoba. 8. Análisis de la situación. 8.1 Establecimiento de la dirección estratégica. 8.2 Análisis Externo. 8.2.1 Análisis PESTEL. 8.2.1.1 Análisis político-legal 8.2.1.2 Análisis económico. 8.2.1.3 Análisis social. 8.2.1.4 Análisis tecnológico 8.2.1.5 Análisis ecológico. 8.2.2 Definición y características económicas dominantes del sector. 8.2.3 Análisis competitivo: Las cinco fuerzas de Michael Porter. 8.2.3.1 Análisis de productos sustitutos. 8.2.3.2 Análisis de competidores potenciales. 8.2.3.3 Análisis de los proveedores. 8.2.3.4 Análisis de clientes. 8.2.3.5 Análisis de competidores. 8.2.3.6 Conclusión del análisis de las cinco fuerzas de Porter. 8.2.4 Fuerzas impulsoras del cambio. 8.2.5 Factores claves de éxito. 8.3 Análisis Interno. 8.3.1 Análisis de cadena de valor. 8.3.2 Identificación del núcleo de competencias, capacidades y recursos. 8.3.3 Análisis de procesos administrativos 8.3.4 Análisis FODA. 9. …”
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