Algunas reflexiones sobre el carnaval. Fragmentos de dos clases introductorias al Seminario de Cultura Popular y Cultura Masiva (ECI-UNC) by Boito, María Eugenia

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Continuidades y rupturas: sentidos políticos del trabajo barrial de las mujeres by Echavarría, Corina, Bard Wigdor, Gabriela

Subjects: “…Culturas políticas…”
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Una experiencia de educación popular en Guatemala by Pinilla Muñoz, David

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Narraciones feministas ante la contraofensiva Neoliberal: alternativas políticas con cuerpos y geografías del sur by Bard Wigdor, Gabriela, Matioli, Denise, Artazo, Gabriela Cristina

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Estados protetores e agressores na sociedade mundial: os efeitos sociais da Covid19 by Torres Castaño, Esteban

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Las grandes regiones urbanas y el distanciamiento social impuesto por el COVID-19 by Ziccardi, Alicia

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Proceso de innovación en la codificación y en los sistemas de representación para mejorar la calidad interpretativa y la eficacia tecnológica entre el proceso de diseño y desarroll... by Ponce, María Valeria

“…Hoy en día la lectura de los moldes o patrones se hace, bajo el conocimiento adquirido de cada sector de la producción (muchas veces capacitado) pero sin un parámetro de equidad para la comprensión unánime de estos sistemas, sobre los cuales ponderan conocimientos anteriores que devienen del saber popular de dicho sector: “…de ese conocimiento práctico que es producto de la experiencia, de las tradiciones, herencia de las culturas que nos antecedieron, pero que tienen la capacidad de dar respuesta a sus contexto, que rompe con el razonamiento frió y calculado, que es más libre, menos dogmático…” (Rodríguez Rojas, Pedro 2008). …”
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Regulación del disfrute en espacios urbanos socio-segregados: el carnaval como entorno by Boito, María Eugenia, Espoz Dalmasso, María Belén

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VOLUNTARIADO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL by SANCHEZ DAGUM, MERCEDES

“…<p></p></font></span></p> <p></p> <p></p> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: justify"><span lang="en" style="mso-bidi-font-family: Arial"><font face="Calibri">En este proceso la universidad reconoce características, cultura, potencialidades, necesidades y demandas del medio externo, así podrá estar dispuesta a abrir múltiples y flexibles formas de interacción con los sectores sociales, con los gobiernos locales y nacionales, con los organismos no gubernamentales, con las organizaciones populares y con el sector productivo. …”
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