El impacto de las geotecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geografía en tiempos de COVID-19 by Pombo, Daila

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Turismo y COVID-19: aportes de la geografía para un abordaje complejo by Rosake, Paola

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Geografías cotidianas de la pandemia: oportunidades y reflexiones sobre la enseñanza by Ajón, Andrea, Souto, Patricia

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Narraciones feministas ante la contraofensiva Neoliberal: alternativas políticas con cuerpos y geografías del sur by Bard Wigdor, Gabriela, Matioli, Denise, Artazo, Gabriela Cristina

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Análisis espacial del COVID-19 en los partidos de la cuenca del río Luján (Provincia de Buenos Aires, Argentina), durante los meses de marzo a agosto de 2020 by Humacata, Luis

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Proponen medidas para enfrentar el impacto social y económico de la pandemia en el transporte público de Córdoba by Villalba, María José, Lucca, Carlos, Riera, Alicia, Brusa, Julia, Carranza, Juan Pablo, Falavigna, Claudio, Taborda, Héctor, Gerchunoff, María, Moyano Reartes, Tomás Agustín, Zamblera, Fernando

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El coronavirus agravó problemáticas que están desde antes by Ratti, Camilo

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La importancia de los datos estadísticos en clave feminista by Camacho Becerra, Jeli Edith

“…Instituto Nacional de Estadística y Geografía; México.…”
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La Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales by Scotto, Carolina, Gordillo, Mónica, Valdemarca, Laura, Chaves, Liliana, Dain, Mariana, Cecchetto, Gabriela, Favaccio, Carolina, Grisendi, Ezequiel, Requena, Pablo, Philp, Marta, Malecki, Sebastián, Coria, Adela, Puttini, María Paula, Blanco, Jessica, Iparraguirre, Pablo, Zabala, Mariela Eleonora, Carli, María Cristina de, Abratte, Juan Pablo, Barrera, Julieta, Laurenti, Alessandra, Bruno, María Sol

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Nota Editorial. Dossier: “Pandemia y espacio geográfico: problemáticas, desafíos y perspectivas”. Revista CARDINALIS Nº 15, 2020 by Girardi Callafa, Vicente, Cardinalis

“…Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.…”
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Apolo/s en cuarentena: paisajes y sobrevuelos de la ciudad. Breve genealogía del paisaje, la ciudad y epidemia/pandemia en Córdoba by Llorens, Santiago

“…Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.…”
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El impacto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) en la calidad del aire, en un sector del Alto Valle de Río Negro y Neuquén by Di Nicolo, Carolina, Abarzua, Flavio, Della Ceca, Lara

“…Facultad de Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.…”
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Movilidades humanas en tiempos de pandemia. Sobre fronteras y brechas socio – espaciales by Fittipaldi, Rosa Ángela

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Deambular confinado: pensar el aislamiento social a través de las imágenes. Entrevista a Verónica Hollman y Perla Zusman by Ricci, Carolina Paula, Maldonado, María Rita, Hollman, Verónica, Zusman, Perla

“…Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.…”
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El Instituto Gulich cartografió los incendios que afectaron las sierras de Córdoba entre 1987 y 2018 by Argañaraz, Juan Pablo, Marinelli, Victoria, Orazzi, Ariel, Fernández, Andrés

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La generación del '37 en el Río de la Plata by Ghirardi, Olsen A.

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Sabor/Saber. (Exposición performatica) by Andrada, Adrián

“…La corporalidad como geografía. La danza como operatorias corporales reterritorializadas. …”
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Políticas Públicas y Citybranding: valor patrimonial y desarrollo turístico en la Mar de Ansenuza, Córdoba by Espoz Dalmasso, Maria Belén, Fernández, Esteban

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El Protectorado español en Marruecos en la mirada de la prensa de la comunidad árabe de Chile by Juan José Vagni

“…La experiencia marroquí de resistencia a la ocupación colonial aparecía como un ejemplo para otros escenarios de la geografía árabe-islámica. Este trabajo contempla un acercamiento a las publicaciones periódicas de las colectividades árabes en Chile, donde aparecen redes intelectuales y políticas ?…”
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Presencias en el paisaje urbano. Experiencias en el Archivo Provincial de la Memoria by Rozza, Virginia, Boero, María Soledad

“…A partir de ese momento, asistimos a una nueva reconfiguración del espacio urbano y de los procesos de Memoria, Verdad y Justicia, en interacción con modos novedosos de producción de conocimiento a través de espacios no formales de educación, lo que resignifica no sólo al espacio en cuestión sino también a la misma geografía de la ciudad.…”
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