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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

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Discursos sexualizantes : de la escuela al apoyo en Las cinco esquinas de Observatorio by Alegre, Laura Judit

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Organización del trabajo: impacto sobre la salud mental del personal de enfermería de un centro de salud en la provincia de Chaco by Sendra, Elva María

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Formas del distanciamiento crítico en la lírica de Jorge Luis Borges, Alberto Girri y Rodolfo Rodino : monólogos dramáticos y galerías de personajes. by Molina, Elisa Graciela

“…El fragmento en cuestión ofrecía varias ideas para considerar: revelaba que lo que se procuraba hacer podía encuadrarse en una psicología del arte, en el sentido en que nuestras preguntas exploraban las relaciones que las poéticas de los tres autores establecían entre la obra de arte, la subjetividad y la realidad. Que la psicología del arte, formulada en los términos de Abrams en el fragmento citado, constituye una orientación central a partir de un determinado momento de la historia del arte y de la crítica, es decir que la problemática a la que se refiere está históricamente datada, forma parte del desarrollo del pensamiento y de la creación: es una construcción teórica cuya propia dinámica de formalizaciones diversas y sucesivas dialoga con otra construcción teórica previa.…”
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Memorias retórico-argumentales en el discurso de culturas enfrentadas por la dictadura en Argentina : relaciones de poder, opresión y resistencia. by García Ficarra, Paula

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Género e Interculturalidad en dos novelas latinoamericanas: La mujer habitada (1988) de Gioconda Belli y En el tiempo de las mariposas (1994) de Julia Álvarez by Sansiñena, Amancay

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Valuación de una entidad de servicios financieros by Guillén, Francisco Gonzalo

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Niñas y niños en refugio transitorio para mujeres en situación de violencia: dispositivo de intervención clínica grupal como vía de prevención en infancias en situación de vulnerab... by Silvetti, Ana Florencia

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Clarice Lispector y Frida Kahlo: la imperiosa necesidad de la creación artística. Notas para pensar la continuidad de la existencia by Vivian, Maria Eugenia

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Las narrativas pedagógicas en entornos virtuales: Las posibilidades abiertas por las TIC al campo de la formación docente by Lombardozzi, Loana

“…Por lo tanto, esta investigación beneficiará no sólo a especialistas dentro del ámbito de la formación docente sino a todos aquellos docentes que se interesen por conocer cuáles son los procesos de formación de la subjetividad docente, debido a que en las narrativas pedagógicas “en el narrador se dan procesos de identificación y construcción de la subjetividad, en tanto se narra en una red de interacciones” (Caporossi,2009:110). …”
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