The seeds of discontent of an epoch seen through the eyes of Pat Barker’s hero : Billy Prior in her Regeneration trilogy by Rosso, María del Carmen

“…This work examines also the dialogue between Modernism and Postmodernism, the cultural context when the novels are set and written respectively. Of great importance too is the analysis of the trilogy as an example of the genre historical novel and of the use Pat Barker does of intertextuality.…”
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Análisis de las estrategias cognitivas y metacognitivas en el proceso de intercomprensión oral de ELE en hablantes de italiano y portugués lengua materna by Baracchi, Judith

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Ética, en la gestión gerencial y su impacto en la toma de decisiones by Asef, Nayra Yamila

“…Fil: Asef, Nayra Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. …”
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Gestión de Almacenes en una Empresa Comercial de Materiales Eléctricos e Iluminación by El Adi Quiroga, Martín Nicolas

“…INDICE GENERAL -- Motivaciones -- Objetivos -- Metodología de Aplicación -- Alcances del trabajo -- Capitulo 1 – Marco general -- Conceptos básicos -- Definición de TPM -- Herramientas utilizadas por TPM -- Capítulo 2 – Aplicación en ELCON -- Materiales Eléctricos e Iluminación -- Definición del problema -- Análisis de las causas -- Plan de trabajo “5 eses” -- Capítulo 3 – Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos.…”
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La calidad de la atención médica ambulatoria en el Hospital pediátrico del Niño Jesús, de la ciudad de Córdoba by Masuet, Alberto Mario

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Valuación de una empresa boliviana: industrias de aceite S.A. by Carrazana Rivera, Andrea

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Caracterización de caprinos criollos del noroeste de Córdoba mediante el uso de caracteres morfoestructurales y polimorfismos proteínicos : su relación con aptitud productiva by Deza, María Cristina

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A study of the English postposition ago in the speech of adult native speakers in advanced EFL recordings by Tiziani, José María

“…The present research endeavours to shed light onto the prosodic behaviour of ago in a corpus of recordings from advanced EFL textbooks. …”
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La escritura de abstracts y AIC de alumnos de ILE : análisis de escritos y evaluación de la efectividad de una pedagogía de género by Mirallas, Carolina

“…With increasing evidence of its usefulness, Genre Pedagogy has been shown to greatly improve EFL (English as a Foreign Language) writing. …”
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Advanced EFL university students’ academic oral presentations : a phonological perspective by Ghirardotto, Verónica

“…Delivering efficient oral presentations has become one of the musts within the repertoire of skills in several professional contexts and in diverse academic settings. In fact, according to Shalom, oral presentations contribute to further the knowledge on a certain subject and promote aims and interests for ongoing exploration of topics and inquiries in different disciplines (as cited in Ventola et al., 2002, p. 54). …”
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Text production in undergraduate education : functional and cognitive complexities by Gaido, Angélica

“…After this empirical stage, the work shows that although the SFL theory can account for the functional and some of the cognitive complexities involved in disciplinary written text production, it seems not to fully explain how knowledge becomes available for the production of effective texts, i.e. texts that respond to the demands of new contexts. …”
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Competencias Claves Futuros Managers by Macaluso, Iris Julieta

“…- 1.5 Proceso de Selección de Talentos - 1.6 ¿Cómo se aplican modelos de gestión por competencias en la actualidad? …”
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Utilización de tecnología espacial asociada a floraciones algales y presencia de vibrios by Compagnucci, Marina

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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios by Lopez, Ciro R.

“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Creencias sobre el arte en los aspirantes a cursar artes plásticas en la Universidad Nacional de Córdoba by Miranda, Adriana

“…Las preocupaciones a las que nos referimos se trasladan a los espacios de discusión políticoacadémica, respecto a qué medidas deberían adoptarse en el ingreso, viéndose materializadas a partir de los intentos de nivelar las desigualdades de oportunidades económicas, laborales e intelectuales, suponiendo que con ello se facilitará el ingreso y la permanencia de los estudiantes. …”
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Representaciones de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos sobre la enseñanza con TIC, el uso e integración de las TIC; y... by Araceli Fernanda, Romero

“…Pero observamos que sólo siete docentes de estas carreras utilizaron aulas virtuales en dicha plataforma en el 2012. …”
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