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    Auster, Gómez Ibáñez y Anagrama : ¿Brooklyn Follies y las locuras de una traducción? by Calvo, Ana Inés

    Published 2016
    “…Esta tesis pretende responder las siguientes preguntas de investigación: a) ¿Cuáles son las características de la poética, o programa de escritura, de Auster en TBF? b) ¿Qué tipos de cambios – obligatorios o no obligatorios (Toury, 2004 [1995]) – son encontrados en la traducción al castellano de los segmentos de oralidad? …”
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    masterThesis
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    Las narrativas pedagógicas en entornos virtuales: by Lombardozzi, Loana

    Published 2018
    “…Por un lado, la flexibilidad en tiempo y espacios que nos permite la virtualidad, sumado a la accesibilidad para el trabajo colaborativo, hacen de los foros, un entorno propicio para la escritura compartida y el desarrollo de las narrativas pedagógicas. …”
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    masterThesis
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    Las narrativas pedagógicas en entornos virtuales: Las posibilidades abiertas por las TIC al campo de la formación docente by Lombardozzi, Loana

    Published 2018
    “…Es por este motivo, al inicio de nuestra investigación, nos planteamos los siguientes interrogantes: ¿Qué aportes hacen las TIC a los procesos de escritura sobre la práctica docente? ¿Qué se genera, respecto al conocimiento profesional, en los procesos de escritura compartida? …”
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    masterThesis
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    Moyano en Moyano : autoficción en dos novelas de Daniel Moyano by Balegno, Graciela Noemí

    Published 2016
    “…Consideramos oportuno elegir una novela escrita con anterioridad a su exilio -El oscuro (2003) y otra, su obra póstuma, Dónde estás con tus ojos celestes (2005), concebida en España; la razón es que ambas reflejan diferentes períodos y contextos de escritura del autor. Además, una novela completa la idea en la otra y entre ambas se produce un juego de significaciones para lo cual Moyano apela a la retórica y se vale de diferentes tropos, en especial la metáfora. …”
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    masterThesis
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